（原题目：温儒敏：“高评语文要让15%的考生做不完卷子”是谣传）
教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏。 中新网 图
中新网北京7月19日动静，“网上传播着一句我的恶狠狠的话，‘今后高评语文就是要实现让15%的考生做不完卷子。’我必需说这是不负责任媒体的扭曲和炒作”，日前在吉林长春竣事的“为中国将来而读——2019浏览步履钻研会”上，教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏为本身澄清。
他暗示，2017年在北年夜的一次对谈会上，我说，这几年高评语文正在鼎新，命题的一个转变是注重考浏览量和浏览速度，读得太少太慢，就做不完卷子。按照查询拜访，每一年年夜概总有15%考生做不完卷子，是这个几率。提拔性测验，有15%做不完也正常。后来就有不负责任的媒体截取和扭曲我的话报导了，弄获得处那末严重，教导班更是操纵这句话来做告白了，由此也可见社会意理的焦炙。
他坦言，这几年高评语文命题简直在转变，起头考浏览面和浏览速度，命题所依靠的材料规模也年夜年夜拓展。此刻不只考文学，还触及到哲学、汗青、考古、经济、科学等各个方面。这是考学生，也是考教员。若是当教员的仍是不念书或少念书，就很难应对将来的高考！
本届钻研会的主题是“新课程与名著浏览”。教育部说话文字信息办理司副司长刘宏暗示，教育部语信司此后将积极调和、聚集有关专家气力和研究资本，撑持中学语文讲授鼎新，同时助力浏览步履越办越好，越走越远。相信浏览步履影响会愈来愈年夜，浏览步履气力会愈来愈强，浏览步履品牌会愈来愈亮。
钻研会上，温儒敏和吉林省教育学院传授张玉新别离做了题为《语文教员要当“念书种子”》《整本书浏览与焦点素养的晋升》的主题陈述。?
温儒敏指出，语文课要把念书看成甲等年夜事。语文教员当好“念书种子”，是一种抱负，一种责任，同时又是我们面对的很现实、很紧急的职业要求。语文讲授要晋升结果，必需回到语文的素质，就是“念书为要”。
环绕若何念书，温传授也给出了参考建议，念书要有必然的打算性，可设计为三个“圈”：最外围是通识部门，首要是中外文化经典，是最根基的书；第二个“圈”是与本身从事专业或职业相干的部门，目标是打根本，拓展专业视野，活跃思惟；第三个“圈”是焦点部门，这部门书可以或许进一步进步小我专业能力和职业素养，而且能帮忙本身加深理解乃至提出专业看法，应有明白的浏览指向。
张玉新传授夸大，念书是语文教师的职业要求，教员确当务之急是“啃”读一本垫底儿的书。关于“啃”甚么，他建议可以补短与扬长连系，环绕讲授的“刚需”，同时看护专业成长的“长需”和新的成长需求等。“书底儿的厚度决议了其专业成长的高度，每位优异教师都有一部成功的浏览史。语文教师本身不具有语文的焦点素养，不成能培育学生的焦点素养。为中国将来而读，语文教师要先读起来。”
钻研会还设置了“公然课”环节，分初中、高中两个会场同时进行，清华年夜学从属中学张彪、长春市第五十二中学迟明珠等语文名师别离进行课例展现。“名著浏览进讲堂”工作坊则以访谈的情势显现了一场标新立异的经验交换与切磋。
2019浏览步履钻研会是商务印书馆举行的第七届“为中国将来而读”暑期钻研会。来自全国近1500位语文教师、教研员加入了钻研会。