李德清正给孩子们上课 广元政务微信公家号 资料图
早晨，在四川省广元市旺苍县天星乡木瓜村小学，这里独一的教师李德清和他的爱人早早来到黉舍，起头生火烧饭，在安好中起头了一天的工作。
他们地点的木瓜村，是该县最偏僻的村落之一，村小里98%的学生都是留守儿童，监护人年夜多年老，又由于路途蜿蜒，孩子们天天最少要走一个多小时山路才能陆陆抵达黉舍。为了让孩子少跑两趟路，李德清天天一年夜早就来黉舍，给学生们筹办早饭和午饭。冬季，李德清会早早来到教室，给学生们烧好取热柴炭。
三十五年曩昔了，学生走了一茬又一茬，教员也换了一批又一批，只有李德清没有分开过。现在，他成了这所村小里独一的教师。这个常住生齿不到1400人的小山村里，近几年里走出了一百多名年夜学生，2017年还有一个李德清曾教过的学生，考上了清华年夜学。
苦守
李德清是木瓜村当地人，1981年，高中结业的他回到了故乡。李德清成功进进了村委会，他想为村里的苍生多做点实事，将来也有可能到县城工作。
工作3年后，恰逢木瓜村小学教师紧缺，几位教师的离往，让村小的讲授工作一度堕入窘境。得知环境后，李德清和家人筹议想抛却所有工作往当教师。“我父亲说，教师是受人尊敬的职业，教书是一件好事无量的工作。”昔时家人劝戒他的话，李德清一向铭刻至今。
经由过程教育局的雇用，这一年李德清进进了木瓜村小学，成了一位代课教师。
那时，村里通俗家庭的年收进都在六百元摆布，但作为代课教师，李德清每个月的工资只有二十多元，这使一家人“常常都有揭不开锅的感受”。他告知彭湃新闻（www.thepaper.cn），有一段时候家里其实没有工具可以吃了，只能背着几十斤自家种的胡豆，走山路往30多千米外的集市上，兑换回了20斤年夜米。
李德清还记得，刚进职时，木瓜村仍是一个相对富贵的村落，有十个村组，小学里学生有近200人，教师也有6名。但难以支持的开消和破败的校舍，让李德清身旁的同事陆续离往了，“有的往县城了，有的往广东一带打工了。”李德清说，本身也曾动过和同事一样出村成长的设法，但越多教员分开，他对学生而言就越不克不及分开，直到全校只剩下他一个教师。
“那时乡亲们都挽留我，我们这边的教育也确切很掉队，我想了想仍是不克不及走。”固然只有本身一个教师，但李德清仍是把小学阶段的课程都开设齐备，并采纳了复式讲授法，每节课都在两个年级之间往返讲课。“把两个年级放置在一个班，我先给二年级上新课，讲20分钟，就让他们造作业，再给一年级的孩子上新课。”
2000年，李德清经由过程加入四川省广播教育进修取得了年夜专文凭，终究在从业16年后成了一位正式教师，工资比拟代课教师有了很年夜改良，在此之前，他每一个月只领到80多元的工资。
黉舍地处偏僻，在没有实行营养改良打算之前，学生们午时没法回家，常常是在黉舍就着白开水吃带来的馒头。李德清看着很是心疼，起头带动在县城糊口的老婆，回来黉舍和他一路工作，负责给孩子做饭。“那时供给了一部门炊具，我们本身又买了一部门，就有了一个简单的小灶。”每顿早餐李德清收两块五，午饭四块钱，刨除开消几近所剩无几。
在转正后，李德清曾四次收到乡里中间校的工作约请，但每批来到木瓜村小学的教师都没法扎根，让李德清老是放不下心，调动的事一次次的往后拖。遭到李德清的影响，他的两个女儿也接踵成了教师，在县城里教中学，屡次暗示但愿怙恃来县城工作，一家人团圆，但李德清常常是笑笑不措辞。
现在，因为集中办学政策，木瓜村小学只保存了一二年级，学生仅23人，但李德清说，很多村落教师，哪怕只有一个学生也要守下往。“若是有一无邪没学生来我黉舍了，我就安心分开了。”
家校
多年来，李德清和老婆两小我守着黉舍，给学生们烧火做饭、烧炭取热，把黉舍过成了一个年夜家庭。不但白日给学生们讲课，晚上没事时，李德清就会摸黑走山路，逐一往家访。“由于我们这边都是留守儿童，有的家里只丰年纪很是年夜的白叟和年幼的孩子，糊口不轻易，我要把每一个孩子的环境都领会清晰。”
2008年汶川地动时，李德清正在给学生讲课，黉舍的衡宇仍是简陋的砖木布局。感触感染到强烈的震感后，李德清敏捷年夜吼，让学生们分开教室。他们方才跑到空位上，就发现教室的一堵墙已爆开了。木瓜村小学同样成为了没法栖身的危房。
获得乡里的帮忙后，地动曩昔不久，李德清就一边起头着手新建黉舍，一边在空位上给学生们上课。天天忙完一天的课程，他就快马加鞭得筹措建筑材料和工人，但愿能赶在9月开学前给孩子们建好校舍。
就期近将完工的9月初，回家路上的李德清因劳顿不胜，外加路面湿滑，一阵头晕眼花中，骑着摩托车滚落下了十多米高的山坡。他那时肋骨骨折、头部创伤，颈部喉管的位置缝了20多针。
虎口余生后，大夫叮嘱他在病院最少涵养一个月。但适逢开学，黉舍里包罗他在内也只有两个教师，贰心里始终顾虑着孩子，“怕迟误了课程”。因而在病院住了两周后，李德清就掉臂劝阻，对峙出了院。
他还记得，回到黉舍那天，学生们带来自家生果，山上采来的野花，站在校门口迎接他。谈起这件事，李德清弥漫着暖和的笑意，“作为一位人平易近教师，感触感染到孩子们这类纯挚的爱，我感觉我长短常名誉的。”李德清曾逼真的把学生当做了自家孩子，却没想到在孩子的心里，他也是亦师亦父。
固然提早出院给他留下了后遗症，但李德清说：“若是让我再选一次，我仍是要提早出院，回到孩子们中心。”
在木瓜小学工作了三十五年的李德清，早已教出了村里的两代人，良多第一代的学生现在又把孩子交给了他来带，村平易近们对李德清抱有着最深的信赖。
木瓜村常住生齿不到1400人，最近几年来却走出了一百多名年夜学生，此中良多都考取了国内重点高校。2017年，村里走出了第一名清华年夜学学生，让年逾五旬的李德清很是振奋。“这个孩子家道通俗，就在我们黉舍旁边，每一年冷暑假回家城市来黉舍看一看。”
李德清说，村里固然经济前提不可，但每家每户都很正视教育，考进名牌年夜学的学生也良多良多。“农村的娃娃知道，越是前提艰辛，就越是要专心进修。就是看到孩子们这个进修的干劲，我这个当教师的也不克不及把孩子误了，这是我们的一份职责。”
本年李德清已56岁，数年后就要面对退休，他所担忧的，和几近所有一小我苦守村小的村落教师们一样，是“后继无人”。“我们这边离中间校有20多千米，房租、水电、陪读这些对每一个家庭来讲都是承担，不是每一个孩子都有前提往中间校。”李德清说，但愿本身的故事能让更多人看到，但他不但愿年夜家存眷于他，而是存眷于村落教育，“但愿能号令更多教师扎根山区的根本教育。”