2019中国基础教育改革与创新论坛 沙坪坝区教委供图 发
-客户端12月12日5时28分讯（记者 姚辉省）新时代中小学德育体系如何发挥育人功能？人工智能下的德育教育又该如何创新？德育建设中如何激发班主任的文化自觉？
昨（11）日上午，由沙坪坝区教育学会主办，北京世纪明德教育研究院等承办的2019中国基础教育改革与创新论坛暨新时代德育、积极教育与学校发展专题论坛在重庆一中拉开帷幕。
教育部原副部长周远清宣布论坛开幕沙坪坝区教委供图 发
教育部原副部长周远清，中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕，清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系主任彭凯平，沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞，重庆一中党委书记、校长唐宏宇，世纪明德副总裁郑晓光，以及来自北京、天津、上海等地的教育界同仁，共600余人参加开幕式。
据了解，为期两天的论坛，与会专家学者将就学校德育、积极教育、课堂教学、校园安全等话题进行纵论，畅通新时代中小学德育创新与实践。
德育工作要着眼于学生和学校
培养社会主义建设者和接班人
育人为本，德育为先。面对新时代、新目标、新要求，如何做好学校德育工作？
中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕致辞沙坪坝区教委供图 发
中国教育学会副会长、重庆市教育学会会长钟燕在致辞中表示，作为重庆市教育大区、教育强区，沙坪坝区教育底蕴深厚，教育质量领先、教育成果丰硕，来自全国的教育专家走进沙坪坝区、走进重庆一中，将对蓬勃向上的沙坪坝教育感触更深，举办此次高规格论坛，将对沙坪坝乃至重庆基础教育德育创新与实践产生积极作用。
谈到德育工作，钟燕表示，德育工作要着眼于学生和学校，着眼于学生可持续发展。对学生来说，德育工作要创新德育形式，丰富德育内容，增强德育工作的针对性和实效性，深化德育教育。对于学校来说，学校要成为学生精神的家园，成长的乐园。
针对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，钟燕表示，教师要成为学生人生道路上的导师和明师，这就需要发挥德育的功能，要坚持“立德树人”总体方向，以传承弘扬优秀传统文化，以品格修养、文明行为养成为核心内容，把社会主义核心价值观体系融入到教育全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
世纪明德副总裁郑晓光沙坪坝区教委供图 发
世纪明德副总裁郑晓光表示，举办此次活动，旨在为长期思考教育改革的专家学者提供分享沟通平台，用思想和行动推动教育改革与进步，通过此次论坛，汇聚全国一流专家学者，致力于解决重庆市教育教学改革发展中的重点、难点问题，为重庆基础教育质量提升提供智力支持。
据了解，作为重庆科教文化中心，沙坪坝区高度重视德育工作，基于国家战略，落实学校立德树人根本任务，积极探索大中小德育一体化建设，以社会主义核心价值观教育为基点，构建区域推进机制，强化教育教学渗透，有效解决德育与学科教学、社会实践渗透融合的瓶颈难题，为青少年德育教育增添了“新动能”。
大咖云集共话德育新理念
开启新时代德育创新与实践新思路
新时代，中小学需要怎么样的德育改革途径？德育工作如何才能落细、落小、落实?中小学德育如何从“重工作”向“重育人”转变？
清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系主任彭凯平沙坪坝区教委供图 发
清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系主任彭凯平在主题讲座前追问，在人工智能时代即将来临的时代，孩子们究竟应该掌握什么样的能力才不会被机器人所取代？
他认为，包括同理心、道德心、审美能力、沟通能力、想象力等八种能力，是机器人做不到的。
为此，彭凯平表示，照搬几千多年前的传统教育方法和教育理念来教育现代中国的孩子，肯定是落后于时代的。所以，积极教育是对传统道德教育的一种提升和创新，也是一种新的升华。幸福教育的目的是让孩子们有全面的心理发展。未来需要的不是会考试的人，而是有灵性，悟性，感性和徳性的新人才。
据了解，针对德育工作，教育部原基础教育司司长王文湛，为与会嘉宾做《育人为本 德育为先》专题讲座，从宏观和微观解读基础教育德育工作。
落实立德树人根本任务，需要将德育工作落实在校园、落脚在班级、落点在学生，北京师范大学教育培训中心专家组成员、全国名师、全国三八红旗手高金英，从加强德育建设与班主任工作艺术两个层面进行分享。
同时，重庆市教育研究院德育研究所副所长杨昌弋，从当代中小学教育文化使命与自觉的高度解读德育工作路径。
与会领导、嘉宾合影沙坪坝区教委供图 发
此外，清华大学马克思主义学院副院长朱安东，国防大学教授金一南，还将从思政课程、国际关系等层面，进行专题讲座，为新时代德育工作提供新的视角和实践，推动新时期中小学德育教育改革与创新，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。