（原标题：湘西女教师发文遭“深夜约谈”，不妨提级调查）
在公号上发了篇题为《一群正被毁掉的乡村孩子》的文章，但当晚被删除，发文的女教师后来还被“连夜召见”，惶恐不已……这两天，湘西女教师李田田发文质疑频繁迎检遭“深夜约谈”事件，引发广泛关注。据新京报报道，涉事的永顺县教体局办公室工作人员称，目前已有具体工作人员负责此事，正在调查中。
在此事已发酵成公共舆情事件，个中仍有些疑点待消、核心关切问题指向了教育领域形式主义的情况下，用缜密调查查清来龙去脉，回应舆论关切，的确很有必要。而缜密调查的题中之义是，调查得客观公允，能被人信服、经得起质疑，切忌“自己调查自己”。
考虑到当地县教育部门也是这起事件的当事方，由县教体局来调查跟“避嫌要求”不合，这也会抬高取信于公众的成本。更“适格”的调查主体，或许是上级主管部门或督导、纪检单位。
梳理此事由头与经过后，舆论最关心的问题莫过于两点：一，涉事女教师在雨夜近23点被要求马上进城，这合适吗？二，她文章里提到的学校师资匮乏，却疲于频繁迎检耽搁课程的情况，究竟属实与否？而这两点都跟当地县教育部门有关联，若都确凿无疑，也能折射出某些作风层面的乱象、病灶。
拿“深夜约谈”情节来说，这很容易授人以借机打击震慑、打压正当批评的话柄。虽然县教体局局长否认是约谈，说是“她亲姑爷关心”，可其同在县教育部门的亲姑爷肖股长说法是，上面领导要求次日早晨就汇报。再加上那通电话里称李田田“给他们带来了很大的损失”，领导亲戚次日（16日）凌晨零点左右闯门，要求她签字承认“目光片面与言辞过激”等诸多情节，这很难让人相信，就纯粹是关心。
▲李田田的微信朋友圈截图，目前该信息已被删除。
事实上，大半夜的，要求女生冒雨乘车1个多钟头进城“汇报”，本就易触发其内心的不安全感。就算不谈此举动机，这也难言“合情”：了解情况，就不能通过成立工作组直接进驻调查或暗访等形式？就算要找发文女教师了解内情，有必要非得半夜让人家进城汇报吗？再虑及当地教育干部施压等因素，这里面若有打压正常监督、讳疾忌医之嫌，恐怕更难言“合理”。
无论如何，该事件即便不存在“不解决问题，解决提出问题的人”的情况，也存在处理方式欠妥的问题。对此涉事部门该给出更合理自恰的交代。
就“频繁迎检”指控看，涉事女教师说的是不是事实，其实并不难查明，像上面频繁去检查、给本就人手不足的乡村老师分摊扶贫任务等是否存在，也有迹可查。通常而言，作为县级教育主管部门，有关方面对这番情况不会不清楚，有时候前去考评或陪同检查的，正是县教体部门人员。
女教师李田田说到，因频繁迎检，所在小学都到了停课、耽误课程的程度。这若属实，那说明当地给教师减负等工作远没做到位：要知道，就在今年全国教育工作会议上，教育部部长已明确强调，要下大力气为教师减负，要把教师从“表叔”“表哥”中解脱出来。
非但如此，教育部教师工作司司长任友群今年2月份也表示，2019年，将清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担。今年8月，教育部在对人大代表“关于基础教育均衡发展的建议”建议作出答复时也表示，教育部正在研究制定制度性文件，减轻中小学教师负担，创设清静的教书育人环境。在此背景下，李田田对频繁迎检的吐槽，显然值得查究，若是真的，这也是个可堪解剖的麻雀。
不论是“深夜约谈”还是“频繁迎检”，如果都得以确证，那折射出了基层教育工作中的不少作风问题。在此也希望，当地展开提级调查，对此事可能涉及的疑点逐个销账、病象逐个消除，也延伸既有的巡视巡察上下联动监督网的触角，对可能存在的作风问题清零销号，还学校和教师更清静的育人环境。