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很多国度存在中小学生在校陷溺手机的征象，必定水平上影响了其正常学习以及糊口。一些国度接踵接纳措施，规范中小学生在校使用手机，踊跃指导学生康健发展。
世界卫生组织等多个权势巨子机构的研究功效显示，永劫间使用手机遇对青少年目力、颈椎及年夜脑发育造成风险。还有研究显示，年夜量频仍使用挪动装备会影响青少年“社会情绪成长”。为指导学生削减使用手机频率、维护身心康健，很多国度已经将“手机禁令”推行至中小黉舍或者更年夜范畴。
法国——
更新立法，有针对性施行“手机禁令”
“禁用手机！”在法国的年夜部门幼儿园、中小黉舍园内，随处可见这些醒目的图标。走廊里、教室内，乃至是操场建筑上，这些图标或者因此加年夜加粗字体的方法，或者因此漫绘图标的方法，时刻提示学生，校园内禁用手机等电子挪动装备。
2018年，法国国平易近议会正式经由过程并于同年见效一项法案，制止幼儿园、小学以及初中学生在校园内使用手机或者任何其他电子终端装备。法案划定，除了残障学生特殊必要、校外勾当或者教授教养目的外，3岁至15岁的学生在教授教养勾当中不患上使用手机、平板电脑及智能腕表等可联网的通讯装备，课间也不容许使用；跨越15岁的高中学生可志愿执行全数或者部门禁令。法案出格指出，背反划定者，黉舍可充公其手机，当日下学后再奉还。黉舍还可凭据“教授教养用途”自行果断是否必要使用手机等挪动装备。
数据显示，法国近90%的12至17岁青少年拥有智能手机。法国当局但愿经由过程“手机禁令”削减网络霸凌、不良内容传布等负面举动。法国国平易近教诲以及青年部长让—米歇尔·布朗凯认为，这是一项有益于孩子们人格塑造、生理康健的法令，乃至将改善法国根本教诲的质量。
这项措施获得了大都家长以及教员的承认。法国电视一台曾经在法案施行一周年时入行社会查询拜访，查询拜访显示80%的受访者支撑校园“手机禁令”，并认为取患了优良的结果。法国教诲部暗示，法案严肃了讲堂规律，学生介入体育勾当以及互动交流的时间也有所增长。
塞纳—圣但尼省伽罗瓦初中校长拉德万·哈姆迪暗示，施行“手机禁令”后，黉舍讲堂秩序以及学习效率有所提高，讲堂气氛也轻松以及活泼了不少，同时因手机发生的纠纷、失贼问题削减了近85%。
日本——
踊跃指导，为手机带进校园设定前提
“不要在网上透露本身和洽朋侪们的商定；不要上传说脏话以及开玩笑的视频；遇到贫苦事不要独自一人解决，可以跟年夜人磋商后再举措……”在日本佐贺市城东中学的讲堂内，来自久留米产业高等专门黉舍的4名在校生，向200余名中学生讲述“使用手机七规则”，提醒网络在提供便捷之孑遗在的诸多危害。这4名“课外教员”经由过程短剧等轻松幽默的方法，开导学生思虑应当若何准确使用手机。
日本是最先提出“手机禁进校园”的国度之一。早在2008年，日本文部科学省就下发通知，原则上制止公立黉舍中小学生将手机带进校园。高中生尽管可以带进，可是制止在校园内使用。2009年，文部科学省弥补了“上学间隔较遥等特殊环境下，可以例外容许”的条目，但原则上仍制止中小学生携带手机进校。
在多年的实践中，有家长号令容许子女有前提地携带手机上学。课外勾当归家较晚，或者产生地动等天然灾害时，必要实时向家长报安全——出于雷同缘由，愈来愈多的家长自动为子女配备智能手机。尤为是2018年年夜阪产生地动之后，许多家长暗示但愿能随时与子女连结直接沟通。
文部科学省组织专家对此入行了讨论。2020年8月，文部科学省向天下各级教诲委员会下达通知，有前提地容许将智能手机等可联网通讯装备带进校园，并明确了4个根基前提：学生以及家长要设定相干使用规则；黉舍要明确手机管理方式；家长有责任设置避免阅读有害网站的防火墙；家长与黉舍要向学生传授智能手机准确使用方式，并让他们领会相干伤害性。
日本《逐日新闻》在一篇社论中指出，但愿家长以及孩子们一块儿树立准确的手机使用观。中学生事实可否带手机入进校园，处所教诲委员会以及黉舍可以凭据环境终极作出决议。正因如斯，愈来愈多诸如“使用手机七规则”的小讲堂正在走入日本校园。
美国——
锁住手机，让学生体贴身旁真实糊口
从2019年8月起头，位于加利福尼亚州旧金山四周的圣马特奥高中，当学生走入讲堂起头一天的学习时，他们要将手机放进一个特制的袋子中。手机进袋今后就被一个有磁力的装配锁住了。下学铃响后，这个装配才会解锁。
圣马特奥高中的做法基于加州州长加文·纽瑟姆签署的一项法律。法律明确授权公立黉舍可以出台政策以及接纳措施，限定或者制止学生在校时代使用智能手机。法律提到，愈来愈多证据评释，中小学生在校时代不受限定地使用智能手机滋扰了黉舍教授教养入度，下降了学天生绩。
皮尤研究中间以前入行的一项研究评释，美国约95%的青少年使用智能手机，45%的人说他们常常使用手机上彀。学生在校园使用手机遇扩散注重力，影响学习。纽约州立年夜学生理学系主任格伦·盖赫在《本日生理学》上颁发的一篇文章认为，愈来愈多的孩子使用智能手机，致使他们户外勾当以及与别人面临面沟通的机遇削减，对孩子的身心康健带来晦气影响。
圣马特奥高中校长助理亚当·盖尔布暗示：“鞭策学生放下手机，融进身旁老友圈子，更体贴本身身旁真正的糊口——这是咱们规范手机使用的真正目的。”高年级学生杰拉尼·迪奥普说，即使在周末，他的手机数据显示，全天使历时间也比黉舍规范手机使用前削减了30分钟。“我有更多时间花在以及教员、同窗们的交流中，享受讲堂以及户外的好韶光。”
很多专家认为，校园管控手机使用的政策朝着准确标的目的迈出了一步。罗格斯年夜学生理学传授阿诺德·格拉斯暗示，让手机阔别讲堂改善了教诲体验。“手机对学习有负面影响。若是你在讲堂使用手机，那末你就失往了泛起在讲堂的目的。”
（本报巴黎、东京、华盛顿、北京3月4日电）
《 人平易近日报 》（ 2021年03月05日 17 版）