河南省济源市北海中学,学生入行消防应急逃生练习训练;湖北省襄阳市保康县试验小学,保康县消防营救年夜队的救火员引导学生使用灭火器灭火;黑龙江省牡丹江市安全小学,平易近警为同窗们播放反电信诈骗鼓吹片……迩来,各地举办种类多样的平安教诲主题勾当,提高学生的平安防备意识,加强他们的自我防护能力,为康健发展保驾护航。
本年3月25日是第29个天下中小学生平安教诲日。日前,教诲部根本教诲司印发专门通知,决议从3月25日起,组织展开“天下中小学生平安教诲周”主题勾当。以此为契机,切实增强校园平安教诲,提高泛博中小学生法治意识、平安防备意识以及自我防护能力,合法其时也十分急迫。
触及中小学生的平安事故,痛人心扉,更为校园平安教诲敲响警钟。若何防止惨剧产生?若何提高孩子们的庇护意识?若何加强平安治理能力?这些问题是摆在各地各级有关部分眼前的必答题。答复好这些问题,不是一朝一夕之事,而要有重点、有步骤地推动相干事情,使患上平安教诲加倍普遍地深刻人心。
展开平安教诲,要与黉舍教诲教授教养勾当连系起来,坚持线上线下同步展开。中小学生的平安教诲,也是教诲教授教养勾当的首要内容。开设平安教诲课程,展开平安教诲勾当,增设平安教诲的体验项目……把平安教诲当做常识教诲、素质教诲的一部门,把平安意识当做孩子发展成才的首要构成,必要普遍深刻展开情势多样、内容丰硕的平安教诲系列勾当。只有延续推进校园平安文化建设,促成平安教诲常态化展开,才有助于让“平安”二字深深烙印在孩子们心中并践行于一样平常。
学生的平安教诲,既要重情势也要重内容,归根结柢要重结果。好比,组织展开一次疏散练习训练,让中小学生认识疏散线路,掌握根基的自救自护技术,养成优良的平安举动习气;又如,入行一次专门平安教诲,借助国旗下发言、平安常识竞赛、平安主题班会等方法,提高孩子们的应急意识以及避险自发;再如,安插一份平安隐患排查功课,组织学生以平安的目光、实践的意识往“找问题”“排危害”,经由过程查找漏洞、实时整改,提高平安的警悟性。平安教诲历来不是简略的、单向的宣讲,而应真正让泛博学生介入入来、实践开来,尽力做到教有所学、学有所用、用有所患上。
面临各种新环境新问题,平安教诲也要实时跟入、多方介入。出格是各地教诲行政部分应踊跃接洽公安、消防营救等部分,连系当地现实以及分歧春秋段学生特色,有用展开校园暴力以及学生欺凌防治、生理康健、消防平安、交通平安、抢救培训以及应急疏散练习训练专题教诲。同时,要注意家校协同,指导家长学习领会各种平安常识,实行好监护责任。守护学生平安、展开平安教诲,历来不是一小我、一个家庭、一所黉舍、一个部分、一个地域的事,而是全社会的配合责任。平安与每一个人、每一个学生痛痒相关,必要年夜家配合维护,在抓泉源、抓防备、抓亏弱环节上不放松,最年夜水平下降平安事故产生率、最年夜可能提高学生平安感。
平安从来无小事,平安教诲伴发展。完美机制、丰硕勾当、凝聚协力,不竭强化平安教诲,必能为泛博中小学生筑牢不时平安、事事平安、到处平安的堤坝。