教诲是强国建设、平易近族回复之基。党的十八年夜以来，以习近平同道为焦点的党中央坚持把教诲作为国之年夜计、党之年夜计，周全贯彻党的教诲目标，作出深刻施行科教兴国战略、加速教诲现代化的重年夜决议计划，确立到2035年建成教诲强国的搏斗方针，推进新期间教诲事业取患上汗青性成绩、产生款式性变革，教诲强国建设迈出坚实步调。习近平总布告环抱教诲颁发一系列首要阐述，科学答复了“培育甚么人、怎么培育人、为谁培育人”的基础问题，深入答复了新期间新征程为何要建设教诲强国、建设甚么样的教诲强国、怎么建设教诲强国等一系列重年夜问题，为建设教诲强国指了然进步标的目的、提供了基础遵循。在天下教诲年夜会召开之际，习近平总布告《论教诲》出书了。这部专题文集收进习近平总布告有关首要文稿47篇。当真学习这些首要阐述，对付紧紧掌控教诲的政治属性、人平易近属性、战略属性，加速建设教诲强国，为以中国式现代化周全推动强国建设、平易近族回复伟业提供有力支持，具备首要意义。
1、坚持党对教诲事业的周全向导
党政军平易近学，工具南北中，党是向导一切的。习近平总布告指出，增强党的向导是做好教诲事情的基础包管。这一点任什么时候候都不克不及有涓滴动摇。必需紧紧掌握党对教诲事情的向导权，始终坚持马克思主义引导职位地方，使教诲领域成为坚持党的向导的顽强阵地。习近平总布告对这个重年夜问题的深入论述，是贯串这部专题文集的一条红线。
紧紧掌握党对教诲事情的向导权。坚持以及增强党对教诲事情的周全向导，关乎教诲的性子，关乎教诲的兴衰成败。咱们党从来高度器重教诲事业。新中国成立以来，我国教诲事业用几十年时间走过西方发达国度几百年历程，走过了由旧到新、由小到年夜的不凡历程，实现了从文盲年夜国向教诲年夜国、从生齿年夜国向人力资本年夜国的转变。我国已经建成世界上规模最年夜的教诲系统，教诲现代化成长整体程度跨进世界中上国度行列。实践证实，只有在中国共产党顽强向导下，才能取患上如许前无前人的成绩。党的十八年夜以来，习近平总布告从党以及国度事业成长全局的战略高度，环抱培育甚么人、怎么培育人、为谁培育人这一基础问题，请教育提出一系列新理念新思想新概念。夸大，要坚持党对教诲事业的周全向导，坚持把树德树人作为基础使命，坚持优先成长教诲事业，坚持社会主义办学标的目的，坚持扎根中国年夜地办教诲，坚持以人平易近为中间成长教诲，坚持深化教诲改革立异，坚持把服务中华平易近族伟年夜回复作为教诲的首要任务，坚持把西席步队建设作为根本事情。这是对我国教诲事业纪律性熟悉的深化，来之不容易，要始终坚持其实不断丰硕成长。党的教诲目标是党的理论以及线路目标政策在教诲领域的集中表现，在教诲事业成长中具备基础性职位地方以及作用。新期间贯彻党的教诲目标，要坚持马克思主义引导职位地方，贯彻习近平新期间中国特点社会主义思想，坚持社会主义办学标的目的，落实树德树人的基础使命，坚持教诲为人平易近服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固以及成长中国特点社会主义轨制服务、为改革开放以及社会主义现代化建设服务，扎根中国年夜地办教诲，同出产劳动以及社会实践相连系，加速推动教诲现代化、建设教诲强国、办妥人平易近得意的教诲，尽力培育担任平易近族回复年夜任的期间新人，培育德智体美劳周全成长的社会主义建设者以及交班人。
心怀“国之年夜者”，始终把教诲摆在优先成长的战略位置。纵观人类汗青，教诲兴则国度兴，教诲强则国度强。世界强国无一不是教诲强国，教诲始终是强国鼓起的关头身分。建成教诲强国事近代以来中华平易近族求之不得的夸姣欲望。党的十八年夜以来，以习近平同道为焦点的党中央以更高遥的汗青站位、更宽广的国际视线、更深奥的战略目光，坚持把优先成长教诲事业作为推进党以及国度各项事业成长的首要先手棋，对加速推动教诲现代化、建设教诲强国作出整体摆设以及战略设计，明确提出到2035年建成教诲强国的战略方针。习近平总布告指出，咱们要建设的教诲强国，是中国特点社会主义教诲强国，必需以坚持党对教诲事业的周全向导为基础包管，以树德树人为基础使命，觉得党育人、为国育才为基础方针，以服务中华平易近族伟年夜回复为首要任务，以教诲理念、系统、轨制、内容、方式、治理现代化为根基路径，以支持引领中国式现代化为焦点功能，终极是办妥人平易近得意的教诲。习近平总布告在天下教诲年夜会上颁发首要发言，体系阐佛教育强国的科学内在以及根基路径，深入论述教诲强国建设要准确处置好的重年夜瓜葛，体系摆设周全推动教诲强国建设的战略使命以及重年夜行动。指出，建成教诲强国事实现以中国式现代化周全推动强国建设、平易近族回复伟业的先导使命、坚实根本、战略支持。咱们要建成的教诲强国，应该具备壮大的思政引领力、人材竞争力、科技支持力、平易近生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化周全推动强国建设、平易近族回复伟业提供有力支持。建设教诲强国事一项繁杂的体系工程，要坚持以及应用体系观念，准确处置支持国度战略以及知足平易近生需求、常识学习以及周全成长、培育人材以及知足社会必要、规范有序以及激起活气、扎根中国年夜地以及鉴戒国际经验等重年夜瓜葛。全党天下各族人平易近要坚定信念、久久为功，朝着建成教诲强国战略方针扎实迈入。
完美党对教诲事情周全向导的体系体例机制。坚持以及增强党对教诲事情的周全向导，必需不竭完美党委同一向导、党政齐抓共管、部分各负其责的教诲向导体系体例。以习近平同道为焦点的党中央成立了中央教诲事情向导小组，目的是推进增强以及改良教诲事情。中央教诲事情向导小组要把建设教诲强国作为总抓手，增强顶层设计、统筹协调、总体推动、催促落实。各级党委要把增强对教诲事情的周全向导当做首要职责，把教诲改革成长纳进议事日程，抓好政治向导以及思想向导。政治向导，就是要包管准确办学标的目的，包管党的向导周全阐扬作用；思想向导，就是要掌握思想政治事情主导权，巩固马克思主义在黉舍意识形态的主导职位地方，用科学理论培育人，用准确思想指导人，包管黉舍始终成为培育社会主义事业建设者以及交班人的顽强阵地。各级党委以及当局要在组织向导、成长计划、资本保障、经费投进上加年夜力度。党政主要卖力同道要认识教诲、体贴教诲、研究教诲。各地党委布告以及有关部分党组布告要多到高校逛逛，多同师生接触，多往高校作陈述，增强同高校常识份子的接洽，深刻一线解决现实问题。教诲事情专业性强、纪律性强，管束育的向导部分以及向导干部更要尊敬以及研讨教诲，尽力成为教诲管理的里手行家。习近平总布告夸大，党的向导在教诲体系能不克不及有用实现，取决于教诲体系党的组织系统健不健全，党的建设抓患上好欠好。处所各级党委以及教诲部分党组织要实行好把标的目的、管年夜局、作决议计划、抓班子、带步队、保落实的向导职责，包管党的线路目标政策及上级党组织决议彻彻底底获得贯彻执行。要创建健全坚持以及增强党的向导的组织系统、轨制系统、事情机制，形成落实党的向导纵到底、横到边、全笼盖的事情款式。高校要坚持党委向导下的校长卖力制，形成党委同一向导、党政分工互助、协调运行的事情机制。高校布告、校长都要成为社会主义政治家、教诲家，确保高校向导权紧紧掌握在忠于马克思主义、忠于党以及人平易近的人手中。要在中小黉舍创建党组织向导的校长卖力制，把政治尺度以及政治要求贯串办学治校、教书育人全进程各方面。要加速推动平易近办黉舍党的组织以及党的事情全笼盖，确保党的教诲目标在平易近办黉舍获得贯彻。各级各种黉舍党组织要把党建事情作为办学治校的首要事情，把抓勤学校党建事情作为办学治校的根基功。要阐扬下层党组织作用，使下层党组织成为师生最知心、最相信的组织寄托，成为黉舍教书育人的顽强战役碉堡。
2、牢牢环抱树德树人基础使命，培育德智体美劳周全成长的社会主义建设者以及交班人
从汗青以及实际的角度望，任何国度、任何社会，其维护政治统治、维系社会不乱的根基途径无一不是经由过程教诲。习近平总布告夸大，培育甚么人、怎么培育人、为谁培育人是教诲的基础问题，也是建设教诲强国的焦点课题。这部专题文集集中反映了习近平总布告对这个基础问题的深奥思虑。
坚持把树德树人作为基础使命。浇花浇根，育人育心。育人的基础在于树德。树德树人瓜葛党的事业后继有人，瓜葛国度出路运气。咱们办的是社会主义教诲，最首要的就是要在事关办学标的目的的问题上站稳态度。习近平总布告指出，一旦在办学标的目的上走错了，在培育人的问题上走偏了，那就像一株歪脖子树，不管若何都长不可参天年夜树。我国事中国共产党向导的社会主义国度，这就决议了咱们的教诲必需把培育社会主义建设者以及交班人作为基础使命，培育一代又一代附和中国共产党向导以及我国社会主义轨制、立志为中国特点社会主义搏斗终身的有效人材。这是咱们思虑以及经营教诲事情的逻辑出发点，是涓滴不克不及偏离的政治标的目的。习近平总布告夸大，社会主义建设者以及交班人，定语就是“社会主义”，这是咱们对培育甚么人的本色划定。咱们培育的人，必需树立共产主义弘远抱负以及中国特点社会主义配合抱负。没有这一条，培育社会主义建设者以及交班人就不可立了。咱们的教诲毫不能培育社会主义粉碎者以及掘墓人，毫不能培育出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺乏中国味”的人！那将是教诲的失败。教诲的失败是一种基础性失败。咱们决不克不及犯这类汗青性毛病！这是推动教诲现代化、建设教诲强国必需掌控的年夜是年夜非问题，没有甚么可隐晦、可商议、可含胡的。无论何时，为党育人的初心不克不及忘，为国育才的态度不克不及改。必需把树德树人成效作为查验黉舍一切事情的基础尺度，把树德树人融进思想品德教诲、文化常识教诲、社会实践教诲各环节，贯串根本教诲、职业教诲、高等教诲各领域，培育社会成长、常识堆集、文化传承、国度存续、轨制运行所要求的人，做到以树人为焦点，以树德为基础。
办妥思政课，坚韧不拔用习近平新期间中国特点社会主义思想铸魂育人。思政课是落实树德树人基础使命的关头课程。办妥思政课，是习近平总布告很是体贴的一件年夜事。在年夜中小学按部就班、螺旋上升地开设思政课，是培育一代又一代社会主义建设者以及交班人的首要保障。习近平总布告夸大，办妥思政课，展开马克思主义理论教诲，坚韧不拔用新期间中国特点社会主义思想铸魂育人，施行新期间树德树人工程。要不竭增强以及改良新期间黉舍思想政治教诲，出力增强社会主义焦点价值观教诲，教诲指导青少年学生坚定马克思主义信奉、中国特点社会主义信心、中华平易近族伟年夜回复信念，立报国强国年夜志向、做挺膺担任搏斗者，坚定不移听党话、跟党走。要坚持思政课建设与党的立异理论武装同步推动，构建以习近平新期间中国特点社会主义思想为焦点内容的课程教材系统，深刻推动年夜中小学思想政治教诲一体化建设，推进党的立异理论入教材入讲堂入头脑。习近平总布告夸大，讲好思政课不仅有“术”，也有“学”，更有“道”。思政课的政治性、思想性、学术性、专业性是慎密接洽在一块儿的，其学术深度广度以及学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学。要推进思政课改革立异，在改良中增强、在立异中提高，不竭加强思想性、理论性以及亲以及力、针对性，坚持政治性以及学理性相同一，坚持价值性以及常识性相同一，坚持建设性以及批评性相同一，坚持理论性以及实践性相同一，坚持同一性以及多样性相同一，坚持主导性以及主体性相同一，坚持贯注性以及开导性相同一，坚持显性教诲以及隐性教诲相同一。只有打好组合拳，才能讲好思政课，但不管组合拳怎样打，终极要落到把思政课讲患上更有亲以及力以及熏染力、更有针对性以及实效性上来，实现知、情、意、行的同一，鸣生齿服心折。要注意应用新期间伟年夜变化胜利案例，充实阐扬赤色资本育人功能，整合网上教诲教授教养资本，用学生喜闻乐见的语言、易于接受的方法显现出来，不竭拓铺实践育人以及网络育人的空间以及阵地。要把铸牢中华平易近族配合体意识作为黉舍思政课的一个重点，周全推行普及国度通用语言文字，周全推广使用国度统编教材，以语言相通促成心灵相通、运气相通，把中华平易近族配合体意识从小就植进孩子们的心灵。
社会主义建设者以及交班人必需周全成长。咱们培育的人要可以或许完成强国建设、平易近族回复伟业。这就是教诲的汗青责任。周全成长是学生康健发展的内涵要求，是培育作育堪当平易近族回复年夜任的栋梁之才必需解决好的重年夜课题。以习近平同道为焦点的党中央颠末郑重研究，决议把劳动教诲纳进社会主义建设者以及交班人的要求之中，提出“德智体美劳”的整体要求。学习常识是学生的本职。要在增加常识见地上下工夫，在学习中增加见地，丰硕学识，做到敏于求知、勤于学习、勇于立异、敢于实践。青少年体质康健程度还是学生素质的短板，“小胖墩”、“小眼镜”愈来愈多。要树立康健第一的教诲理念，开齐开足体育课，匡助学生在体育熬炼中享受兴趣、加强体质、健全人格、磨炼意志。美是纯粹品德、丰硕精力的首要源泉。要周全增强以及改良黉舍美育，配齐配好美育西席，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美以及人文素养。劳动可以立德、可以增智、可以强体、可以育美。要在学生中宏扬劳动精力，教诲指导学生崇尚劳动、尊敬劳动，组织好情势多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习气，学会劳动、学会节约。社会是个年夜讲堂。社会实践、社会勾当和校内各种学生社团勾当是学生的第二讲堂，要在社会实践以及社会勾当中向群众学习，向实践学习，树立对人平易近的豪情、对社会的责任、对国度的忠厚。
3、坚持以人平易近为中间，办妥人平易近得意的教诲
为人平易近办教诲、办人平易近得意的教诲，是党的初心以及任务的首要表现。建设教诲强国，终极是办妥人平易近得意的教诲。这部专题文集对习近平总布告有关首要阐述作了充实反映。
促成教诲公允，不竭晋升教诲大众服务的普惠性、可及性、便捷性。教诲公允是社会公允的首要根本，也是建设教诲强国的内涵要求。今朝，我国粹前教诲、义务教诲普及水平到达高收进国度均匀程度，高等教诲入进世界公认的普及化阶段。习近平总布告夸大，要坚持以人平易近为中间，不竭晋升教诲大众服务的普惠性、可及性、便捷性，让教诲改革成长功效更多更公允惠及全体人平易近，以教诲公允促成社会公允公理。要坚持教诲公益性原则，把教诲公允作为国度根基教诲政策，出力构建优质平衡的根基大众教诲服务系统。要加速建成陪伴每一个人一辈子的教诲，让学习成为每一个人的糊口习气以及糊口方法，实现人人皆学、到处能学、不时可学。要加速建成平等面向每一个人的教诲，尽力使每一个人不分性别、不分城乡、不分地区、不分贫富、不分平易近族都能接受优良教诲。要加速建成适宜每一个人的教诲，尽力使分歧性情天赋、分歧乐趣拿手、分歧素质潜力的学生都能接受合适本身发展必要的教诲。要加速建成加倍开放机动的教诲，尽力使教诲选择更多样、发展道路更宽广，使学业晋升通道、职业提升通道、社会上升通道加倍通顺。办妥人平易近得意的教诲，必需从幼儿园到年夜学全进程都解决大好人平易近群众的急难愁盼问题。要把促成教诲公允融进到深化教诲领域综合改革的各方面各环节，缩小教诲的城乡、区域、校际、群体差距，尽力让每一个孩子都能享有公允而有质量的教诲，更好知足群众对“上勤学”的必要。要成长全平易近教诲、终身教诲，加速建设学习型社会，年夜力提高国平易近素质，尽力让每一个人享有受教诲的机遇，得到成长自身、奉献社会、造福人平易近的能力。
推进义务教诲优质平衡成长。义务教诲是教诲事情的重中之重，是晋升国平易近素质的奠定性工程。义务教诲黉舍“有无”、“够不敷”的问题已经经获得开端解决，下一步要重点解决“好欠好”、“优不优”的问题。习近平总布告指出，要加速义务教诲优质平衡成长以及城乡一体化，优化区域教诲资本设置装备摆设，完美笼盖全学段学生资助系统，加速创建以城带乡、总体推动、城乡一体、平衡成长的义务教诲成长机制。要统筹城乡教诲资本设置装备摆设，同一城乡义务教诲学生“两免一补”政策，推进城镇义务教诲大众服务常住生齿全笼盖，改善亏弱黉舍办学前提，扩展优质教诲资本笼盖面，提高墟落教诲质量。党的十八年夜以来，以习近平同道为焦点的党中央牢牢扭住教诲这个脱贫致富的基础之策，作出一系列重年夜摆设。习近平总布告夸大，贫穷地域教诲事业是管久远的，必需下年夜力量抓好。再苦不克不及苦孩子，再穷不克不及穷教诲，让贫穷家庭的孩子都能接受公允的有质量的教诲，努力阻断贫穷代际通报，尽力让每一个孩子都有人生出彩的机遇。陪伴着脱贫攻坚战的成功，我国贫穷生齿全数实现“两不愁三保障”，脱贫群众不愁吃、不愁穿，义务教诲、根基医疗、住房平安有保障。千百万贫穷家庭的孩子享遭到更公允的教诲机遇，孩子们辞别了每天奔走风尘上学，实现了住黉舍、吃食堂。
延续巩固“双减”功效。教诲的基础使命是树德树人。学生的抱负信心、品德品质、常识智力、身体以及生理素质等各方面的培育缺一不成。一段时间以来，教诲最凸起的问题是中小学生太苦太累，办学中的一些做法过短视太功利，更紧张的是年夜家都知道这类状态是不合错误的，但又在沿着这条路走，越陷越深，越深越陷。习近平总布告指出，说到底，是树德树人的要求没有彻底落实到体系体例机制上，教诲的指挥棒在中小学其实是测验分数以及升学率。一些校外培训机构背违教诲纪律以及学天生长成长纪律，展开以“应试”为导向的培训，增长了学生课外包袱，增长了家庭经济包袱，乃至侵扰了黉舍正常教诲教授教养秩序，社会反应强烈。习近平总布告指出，教诲，不管黉舍教诲仍是家庭教诲，都不克不及过于注意分数。分数是一时之患上，要从一辈子的发展方针来望。若是最后没有形成康健成熟的人格，那是不及格的。要强化黉舍教诲主阵地作用，周全晋升讲堂教授教养程度，提高课后服务质量，真正把太重的学业包袱以及校外培训包袱减下来。要强化线上线下校外培训机构规范管理，让校外教诲培训归回育人正常轨道。“双减”政策落地有一个进程，要久久为功。要指导家长、黉舍、社会等各方面提高熟悉，推进落实好“双减”事情要求，延续巩固“双减”功效，促成学生周全成长。
推动教诲数字化，建设全平易近终身学习的学习型社会、学习型年夜国。教诲数字化是我国斥地教诲成长新赛道以及塑造教诲成长新上风的首要突破口。现今世界，科技前进日月牙异，互联网、云计较、年夜数据等现代信息技能深入扭转着人类的思惟、出产、糊口、学习方法。若何因应信息技能的成长，推进教诲变化以及立异，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教诲系统，是咱们面对的重年夜课题。习近平总布告在天下教诲年夜会上夸大，深刻施行国度教诲数字化战略，扩展优质教诲资本受益面，晋升终身学习大众服务程度。操纵信息技能更新教诲理念、变化教诲模式，慢慢缩小区域、城乡数字差距，年夜力促成教诲公允，让亿万孩子同在蓝全国同享优质教诲、经由过程常识扭转运气。踊跃推进人工智能以及教诲深度交融，促成教诲变化立异，充实阐扬人工智能上风，形成无时不有、无处不在的智能化情况。要入一步推动数字教诲，为个性化学习、终身学习、扩展优质教诲资本笼盖面以及教诲现代化提供有用支持，建设全平易近终身学习的学习型社会、学习型年夜国。
4、一体推动教诲成长、科技立异、人材培育，以教诲强国建设支持引领中国式现代化
现今世界的竞争说究竟是人材竞争、教诲竞争，教诲的根本性、先导性、全局性职位地方以及作用加倍突显。习近平总布告指出，实现中华平易近族伟年夜回复，归根结柢靠人材、靠教诲。党的二十年夜陈述把教诲科技人材零丁成章入行结构，吹响了加速建设教诲强国的军号。这部专题文集，凸起反映了习近平总布告的有关首要阐述以及战略擘画。
教诲、科技、人材是中国式现代化的根本性、战略性支持。现今期间，人材是第一资本，科技是第一辈子产力，立异是第一动力。习近平总布告指出，建设教诲强国、科技强国、人材强国具备内涵一致性以及互相支持性。要统筹施行科教兴国战略、人材强国战略、立异驱动成长战略，一体推动教诲成长、科技立异、人材培育。党的二十届三中全会明确构建支撑周全立异体系体例机制，对统筹推动教诲科技人材体系体例机制一体改革作出周全摆设。习近平总布告夸大，要深化教诲科技人材体系体例机制一体改革，完美科教协同育人机制，加速培育作育一支规模弘大、布局公道、素质良好的立异型人材步队。要以科技成长、国度战略需求为牵引，着眼提高立异能力，优化高等教诲结构，完美高校学科设置调整机制以及人材培育模式，增强根本学科、新兴学科、交叉学科建设以及拔尖人材培育。一流年夜学是根本研究的主力军以及重年夜科技突破的策源地。要完美高校科技立异机制，增强产学研深度交融，强化校企科研互助，让更多科技功效绝快转化为实际出产力。要健全新型举国体系体例，强化国度战略科技气力，优化设置装备摆设立异资本，优化国度科研机构、高程度研究型年夜学、科技领军企业定位以及结构，形成国度试验室系统，晋升国度立异系统总体效能。
加速建设高质量教诲系统，在深化改革立异中激起教诲成长活气。我国教诲已经由规模扩张阶段转向高质量成长阶段。习近平总布告指出，要坚持把高质量成长作为各级各种教诲的生命线，加速建设高质量教诲系统。建设教诲强国，基点在根本教诲。根本教诲在国平易近教诲系统中处于根本性、先导性职位地方，必需掌控好定位，从多方面接纳措施，尽力把我国根本教诲越办越好。建设教诲强国，龙头是高等教诲。走内在式成长道路是我国高等教诲成长的必由之路，要把加速建设中国特点、世界一流的年夜学以及上风学科作为重中之重，提高我国高等教诲成长程度。职业教诲是国平易近教诲系统以及人力资本开发的首要构成部门。要构建职普融通、产教交融的职业教诲系统，年夜力培育年夜国工匠、能工巧匠、高技术人材。习近平总布告指出，改革是教诲事业成长的基础动力。从教诲年夜国到教诲强国事一个体系性跃升以及质变，必需以改革立异为动力。要坚持体系观念，统筹推动育人方法、办学模式、管理体系体例、保障机制改革，坚决破除了一切制约教诲高质量成长的思想观念束厄局促以及体系体例机制弊病，周全提高教诲治理系统以及治理能力现代化程度。深化教诲体系体例改革，目的是提高教诲质量。要着眼于“教好”，环抱西席、教材、教法推动改革，探索情势多样、行之有用的教授教养方法方式；要着眼于“学好”，环抱树德立志、增智健体、成才用才推动改革，为每一个人发展成才缔造前提；要着眼于“管好”，坚持依法治教、依法办学、依法治校，不竭健全教诲管理轨制系统。教诲评价事关教诲成长标的目的，事关教诲强国成败。要紧扣建设教诲强国方针，深化新期间教诲评价改革，构建多元主体介入、合适我国现实、具备世界程度的教诲评价系统，坚决降服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从基础上解决教诲评价指挥棒问题。要深化测验招生轨制改革，真正实现学天生长、国度选才、社会公允的有机同一。教材建设是育人育才的首要依托。要强化教材建设国度事权职位地方，紧紧掌控准确政治标的目的以及价值导向，居心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。
年夜力宏扬教诲家精力，培育作育新期间高程度西席步队。西席是立教之本、兴教之源。习近平总布告指出，强教必先强师，要把增强西席步队建设作为建设教诲强国最首要的根本事情来抓。一小我遇到好教员是人生的幸运，一个黉舍拥有好教员是黉舍的名誉，一个平易近族源源不竭涌现出一批又一批好教员则是平易近族的但愿。持久以来，西席群体中涌现出一批教诲家以及优异西席，他们具备心有年夜我、至诚报国的抱负信心，言为士则、举动世范的品德情操，启智润心、因材施教的育人伶俐，好学笃行、求是立异的躬耕立场，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，襟怀胸襟全国、以文化人的弘道寻求，展示了中国独有的教诲家精力。习近平总布告夸大，要年夜力宏扬教诲家精力，施行教诲家精力铸魂强师举措，增强师德师风建设，提高西席培育培训质量，培育作育新期间高程度西席步队。做好教员，就要执着于教书育人，有暖爱教诲的定力、恬澹名利的苦守，就要有抱负信心、有品德情操、有扎实学识、有仁爱之心。评价西席步队素质的第一尺度应当是师德师风。要指导泛博西席以德立品、以德立学、以德施教，坚持教书以及育人相同一，坚持言传以及身教相同一，坚持潜心问道以及存眷社会相同一，坚持学术自由以及学术规范相同一，成为塑造学生风致操行品位的年夜师长教师。要宏扬尊师重教社会风俗，提高西席政治职位地方、社会职位地方、职业职位地方，增强西席待遇保障，维护西席职业尊严以及正当权柄，让西席享有高尚社会声看、成为最受社会尊敬的职业之一，推进形成优异人材竞相从教、泛博西席绝铺其才、好教员不竭涌现的优良场合排场。
深刻推进教诲对外开放，不竭晋升我国教诲的国际影响力、竞争力以及话语权。不拒细流，方为江海。习近平总布告指出，推动教诲现代化，要坚持对外开放不动摇，增强同世界列国的互容、互鉴、互通。要凭据国际形势成长变革，完美教诲对外开放战略策略，统筹做好“引入来”以及“走出往”两篇年夜文章，有用操纵世界一流教诲资本以及立异要素，使我国成为具备壮大影响力的世界首要教诲中间。要优化教诲开放全世界结构，扩展国际学术交流以及教诲科研互助，晋升条理以及程度。要聚焦世界科技前沿以及海内亏弱、空缺、紧缺学科专业，同世界一流资本展开高程度互助办学，把质量高、合适必要的引入来。要掌控好开放以及平安的瓜葛，把牢教诲对外开放准确标的目的以及平安底线。要踊跃介入全世界教诲治理，踊跃支撑成长中国度教诲事业成长，为推进全世界教诲事业成长进献更多中国气力。教诲是促成列国人平易近交流互助的首要纽带。要经由过程中外教诲交流互助，增入互相理解、成长久长交情，推进构建人类运气配合体，配合创始人类社会夸姣将来。
教诲是平易近族振兴、社会前进的首要基石，是功在今世、利在千秋的德政工程。习近平总布告关于教诲的首要阐述高高在上、思想深奥、内在丰硕，具备很强的政治性、思想性、引导性，是习近平新期间中国特点社会主义思想的首要构成部门。咱们要把学习习近平总布告《论教诲》以及在天下教诲年夜会上的首要发言连系起来，深入贯通“两个确立”的决议性意义，加强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特点社会主义教诲成长道路，以教诲之力厚植人平易近幸福之本，以教诲之强夯实国度强盛之基，奋力谱写教诲强国建设极新篇章。
《 人平易近日报 》（ 2024年09月25日 06 版）