数据来历：教诲部
包管体育课时立异教授教养方法
本报记者李硕郑轶
这个学期，北京市的中小学生欣喜地发明，课间10分钟延伸到了15分钟。更丰裕的苏息时间、更自在的勾当放置，促使更多孩子走出教室、走向户外，踊跃介入体育运动。
青少年有年夜量时间在黉舍渡过，校园是孩子们培育运动习气、晋升身体素质的关头场合。体育课怎样上、体育小组怎样放置、校园角逐办患上若何，成为比年来各地体育教诲改革的发力点。
教诲部屡次明确要求，包管中小学体育课时，并把开足开齐体育课纳进督导评估范畴。在深圳，从本年春天学期起头，全市779所义务教诲阶段黉舍周全落实天天一节体育课，同时要求天天年夜课间体育勾当很多于30分钟，保障学生天天校内体育熬炼1小时。
体育课不仅包管时长，更要晋升质量。“体育学科的教授教养方式、测验方式等还可以再改良。”中国教诲科学研究院体育美育教诲研究所所长吴键说，“要从学生身心成长的特色动身，增长体育的意见意义性，以游戏、竞赛和主题教授教养、情境教授教养的方式匡助学生培育乐趣、养成习气。”
愈来愈多的黉舍凭据现实环境，将体育课内容与年夜课间、体育小组、体育拓铺课程等相连系。“体育课要匡助学生至少掌握一门体育技术。”上海新纪元教诲团体董事长陈伟志举例说，在浙江省平阳新纪元黉舍，每一个年级偏重一个别育项目，经由过程体育课学、年夜课间练、周末角逐，让学生“学会、勤练、常赛”。
立异校园体育勾当内容，不单丰硕了学生的校内糊口，更晋升了他们对运动的乐趣。重庆谢家湾黉舍成立了70多个别育项目小组，学生们可在课后自立选择。江西省赣州市崇义县连系本地特点，踊跃推进射击、越野滑轮、软式曲棍球、啦啦操等项目入校园，并常态化展开校队、县队训练，为体育后备人材培育提供更多可能。
社会气力的参加为黉舍体育注进泉源活水。贵州省遵义市推行游泳入讲堂，已经有约90所中小黉舍操纵校外场馆操练游泳，惠及学生1万多人；山东省龙口市在全市中小学展开“传统技击文化入校园”勾当，普及太极拳、八段锦等项目……
培育乐趣是条件，掌握技术是根本，介入角逐是关头。“介入体育勾当，可以教会青少年遵照规则、连合协作、抵当波折，有益于入一步阐扬体育的多元价值，促成青少年身心康健。”冬奥会冠军杨扬认为，要经由过程班际联赛、校际联赛来调动学生介入运动的踊跃性。
9月尾揭幕的上海市学生运动会共设置3个组别，介入学生超10万人次。“比年来，上海市学生体质康健程度整体稳步晋升。”上海市教诲委员会体育卫生艺术科普到处长陈华先容，“学生运动会将入一步统筹市区校各层面赛事资本，晋升体育后备人材培育程度，同时经由过程‘擂台赛’‘声誉榜’等情势吸引更多学生介入。”
“搭建体教交融的体育赛事系统，将入一步激起校园体育的活气以及生命力。”国度体育总局青少司司长李辉说。
《 人平易近日报 》（ 2024年10月21日 15 版）