王丽是云南省沧源佤族自治县勐董镇芒归彻底小学的四年级学生，前不久，她报名加入了黉舍新组建的编程乐趣小组。历来没接触过编程的她又猎奇又兴奋，危坐在电脑前，始终盯着屏幕，尽力用编程东西设计着一个卡通动画。
“第一次给孩子们展现编程，他们的眼睛都是亮的。”芒归完小语文兼信息教员陈凤珍说，还没到上编程课时间，学生们就已经经挤满了教室，下了课还不走。
经由过程这个编程东西——“腾讯扣叮”平台，勐董镇中间完小11岁的陆天濠仅用1小时就做出了一款简略单纯的小游戏。
“编程就像搭积木，是把一个个分歧颜色的编程积木组合在一块儿。接触了编程课今后，我以为找到了一个懂我的朋侪，经由过程编程课，也结识了许多朋侪。”学习编程，让陆天濠在黉舍里成为奶名人，变患上自信起来，其余作业的学习热心也提高了。
在沧源县，腾讯教诲捐赠的面向6至18岁青少年的编程软件教诲平台“腾讯扣叮”，已经让欠发达地域跨越5000论理学生接遭到最新的编程教诲，享用编程带来的兴趣。
“编程教诲是在西席的必定指导下，让学生自动阐扬创意，把学生酿成教授教养的主角。”腾讯教诲副总裁王涛先容，编程有助于开发学生的创意性、逻辑性，提高数学才能以及脱手才能，“让学生用编程思惟来解决问题，就是在激起他们的学习乐趣以及探索愿望。”
日前，在腾讯以及中国教诲成长策略学会等举行的首届MEET教诲科技立异峰会上，一系列真正的案例反映出，跟着智能期间的到来，科技与教诲的连系，尤为是“互联网+教诲”模式，正让人们最年夜可能地接触到优质的教诲资本，构建起智能化、共性化的教诲系统。
“今朝腾讯教诲已经累计服务1.8万多所黉舍、400多个处所教诲局、9万多家教诲机构，服务用户数超4亿。”腾讯高档执行副总裁、云与伶俐工业事业群总裁汤道生举例，具备百年汗青的云南农业职业技能学院，采纳了高校数字校园解决方案后，1.7万论理学生以及700位西席支付了微信校园卡，黉舍每一年仅在印刷费以及人力本钱上就节流40多万元。
“科技的成长正在推进‘三尺讲台一张黑板’的教诲模式产生重年夜变革，人工智能、云计较、年夜数据、5G等技能在教诲中的运用日趋加深。”汤道生认为，经由过程数字化东西提供技能才能以及理论教训，搭建生态互助平台，促成产、学、研各方互助，将助力教诲信息化程度的入一步晋升。