“充实用好平台资本。”
春节前夜，针对新冠肺炎疫情防控时代年夜规模在线教诲贵重教训，教诲部、国度成长改革委、产业以及信息化部、财务部、国度播送电视总局等五部分联合印发了《关于年夜力增强中小学线上教诲教授教养资本建设与运用的定见》（如下简称《定见》）。这也是我国第一个由教诲部牵头、多部分联合印发的针对中小学线上教诲教授教养资本建设与运用事情的规范性文件。
《定见》的出台，从正面左证了，在线教诲已经经成为我国中小学教诲的一种首要方法。数据显示，2020年我国在线教诲行业用户规模达4.23亿，市场规模预计突破5000亿元。
不管是家长、学生，仍是西席，都对优质在线教诲教授教养资本有着兴旺的需求。庞大的市场需求下，也吸引了年夜量的资源疾速注进，使患上整个在线教诲行业变患上异样火暖。
“在中国，教诲始终是出格年夜、出格首要的工作。”2020中国教诲报校长年夜会上，功课帮联合开创人所晖提到，教诲资本的不平衡始终是中国教诲的痛点，而在线教诲的最年夜价值，就是普惠。功课帮的初心，恰是但愿经由过程技能解决教诲资本供应以及平衡的问题。
早前，功课帮开创人侯建彬约请所晖出任联合开创人时就曾经向她夸大，功课帮畏敬教诲，要做的是一家教诲科技公司。而2020年末，功课帮实现E+轮融资后，侯建彬又明确暗示，将来要重投教诲以及科技，加强焦点竞争上风，裁减产物品类，加年夜新营业结构，为社会延续提供优质教诲资本及服务。
缩小名师的才能
2020年炎天过完，山东省济宁市中考第一位的王长锦同窗，回绝了来自市重点中学的约请，选择了离家更近的汶上县第一中学。
“一是由于离家近，二是由于有功课帮直播课，我不担忧跟他们（市重点）有差距。”王长锦说。
王长锦的学习成就始终很好，但语文相对于较弱。100分的试卷，他一般能拿到80多分，跟身旁的同窗比，这成就已经经不错了，但跟市里的尖子生比，另有十几分的差距。初三时，班主任教员奉告他，若是想在中考考入全市前100名，就必需想法子提高语文成就，至少患上考90分。
得悉同班有位同窗报了功课帮的直播课后，数学成就有很年夜晋升，王长锦的怙恃也帮他在功课帮报了语文、数学两门课。效果结果较着，中考时，他考出了总分587分（满分610分）的好成就。
“功课帮直播课的宋北平教员教给了我不少解题年夜招”，王长锦说，在宋北平教员的匡助下，他一分一分地晋升，有时辰乃至还能拿到满分。
宋北平是功课帮的初中语文教员，有着跨越11年教龄的他，传授过200万多学生，每一个跟他上直播课的学平生均提分36分。
而在功课帮，有着许多像宋北平如许的教员，好比传授初中物理的谭清军，带过的学员物理测验均匀考到98分以上。数据显示，功课帮西席团队中985／211年夜学、师范年夜学、外洋留学结业西席占比超九成，主讲西席团队教授教养教训均匀在5年以上，遥超行业均匀程度。
一流的师资，是好的教诲的年夜条件。
但在传统的教诲模式下，一方面优质的西席资本次要集中在一二线都会，像王长锦如许身处四五线城镇的学生，接触到的师资气力有限；另外一方面，一位教员一堂课面临几十论理学生就会感触力有未逮。
“整个教培系统不缺少优异的教员以及优质的内容，缺少的是把这些资本缩小、迁徙、婚配的便捷管道。而经由过程技能赋能，在线教诲搭建起了如许的根本管道。”所晖说。
经由过程功课帮的直播年夜班课，一位优异的主讲教员可以面临千人乃至是万人讲课。教员的效能被几十倍乃至几百倍缩小，让更多的像王长锦同样身处四五线都会，乃至更偏遥地域的学生受害。
而为了挑选出优异的教员，功课帮设置了一系列稽核，包含口试、试讲、年夜小测验、磨课、授课、同学PK等。依照功课帮直播课2020年雇用主讲教员的尺度，校招只往清北及世界top30院校，社招只招募百强公立校和年夜型培训机构最优异的教员。教龄尺度定为5年以上，颠末六轮严苛雇用挑选后，录取率有余3％。如初中部2020年校招13人，全数来自北年夜清华和海外名校。
当选中的教员同样不克不及放松，进职后还要接受一系列的培训以及稽核。据先容，功课帮创建了专门的西席培训学院，校招的主讲西席需颠末3个月的“孵化期”学习，加3个月的“理论期”培训，统共学习17门课程，触及教诲理念、教授教养技术、学科常识、教诲生理学等四年夜门类，颠末半年的培训以及稽核能力入进现实教授教养阶段。而社招主讲西席除了了要求有教授教养教训外，还需接受8门课培训和2个月的课程磨合，能力入进教授教养阶段。
在包管上课品质方面，功课帮的主讲教员每一周两天固定备课，每一一节课都严酷遵循六步备课法（刷题刷教材，备考情备教法备学生，集体串讲，封锁讨论，课程试讲，年夜招条记），每一2小时的课程至少花12小时来打造。经由过程精心设计和逻辑性极强的讲堂，确保课中有意思，课后有收成。
优异的师资气力为教诲程度提供了保障，而技能搭建的平台则促成了教诲公允。今天，像功课帮如许的平台，用技能冲破了时空限定，推倒了黉舍围墙，也将名师的小我才能缩小，这恰是在线教诲带来的普惠的意义。
“年夜招”课程的入阶
“杨哥，高考作文真的可以不写九个天然段吗？”
功课帮直播课高中语文主讲教员杨勇讲完作文的谋篇结构后，一名学生对他说，黉舍教员要求他们的作文必需是九个天然段，不然就间接撕失落。
每一一次答复学生雷同问题，杨勇内心都出格难熬难过。
在天下，有着年夜量的教员，由于天天都忙于教研、教授教养、课件、教导、修正等一系列事情问题，很难把精神放在教诲本色上。为了让学生们考好成就，这些教员总结了不少简略的应试套路。可是，雷同简略化的测验套路，不仅不会增长分数，还会拔苗助长。
并且，学生们的根本千差万别，线下教授教养倒是统一入度，一切上课内容，都不成重复，根本亏弱的学生，就会越落越遥。
“双师”直播年夜班课则分歧。卖力直播教授教养的教员有更多时间研究授课，并且学生可以频频归放视频温习。北师年夜课题组专家认为，互联网技能手腕让学生的因材施教成为可能，教诲以及互联网的连系为教诲关上了新的思绪。
不外，线下线上，又是泾渭分明的两种教授教养情况。
“线下课程，无论你讲甚么，学生必需听。但线上的课，5分钟以内，这个教员讲的内容若是学生以为没意思，或者者说讲的方式没甚么用，他可能就走失落了。”杨勇说，若是彻底依照线下的方法来说，线上的语文确定完蛋。
杨勇曾经在北京一家国度级示范黉舍做了10多年语文西席，很受学生接待。可2016年参加功课帮后，最后的几节直播课，他依照本身在公立黉舍授课的方法讲课时，却发明完课率出格低，学生基础听不上来。
颠末几回摸底调研，杨勇发明，来听直播课的学生，不少来自三四线都会，语文分数依照尺度150分制试卷，年夜多集中在100分摆布。他们对语文谈不上有多年夜乐趣，只是迫切想要提高分数。
杨勇意想到，要做好直播课，必需开发一套新的线上语文课程系统。为此，他定下了3个准则：有意思，有常识，合适孩子发展纪律。颠末3年的打磨，杨勇以及共事们终究打磨出了“纵横语文”课程系统。
所谓“纵横”，就是纵向深刻，借助中国几千年汗青文明，率领学生深刻透析文本内在，然后横向拓铺，经由过程增长浏览量，拓宽学生文学视线。一纵一横，经由过程教员的年夜招，许多学生不单拿到了高分，也真正提高了本身的语文素养。
“纵横语文”，也是功课帮直播课“名师年夜招”课程系统之一。
在功课帮，“名师年夜招”课程系统涵盖了初中、高中两个学部的年夜部门学科。初中年夜招系统统称“帮”系列，包含帮语文、帮数学、帮英语等。高中则是针对新高考的九年夜课程系统：“纵横语文”、“快数学”、“巧英语”、“易物理”、“简化学”、“逻辑生物”、“简明政治”、“三维汗青”、“经纬地舆”。
年夜招系统由功课帮教授教养教研团队用时数年，独家研发。凭据功课帮3亿题库，连系各地中考高现实要求，分层教授教养，因材施教，一经推出，就到达了较着的提分结果。
以初中数学为例，针对天下100所名校的测验真题，分类汇编，造成985个考点散布舆图，在这些考点的根本上，总结了196个常考解题年夜招，和48个几何模子。主讲教员们传授年夜招的方针就是：学会一个年夜招，解决一类题型。
功课帮直播课高中教研教授教养卖力人文煦刚以为，在线教诲只有比线下教诲更优质，才具有竞争力。优质的尺度只有一条：是否可以或许做到教员优、课程优、服务优。让学生学好只是课程产物的一个方面，若是不克不及让学生完成短时间最年夜前进，课程产物即使不说失败，也不克不及说优质，就要从教研、教授教养以及教导多个方面往反省以及改良。这类改良不是按学期入行，因此周为单元入行迭代的。
在线教诲的鼓起，正在引起一场学习的反动。它不单促成了优质教诲资本均等化，也经由过程教研教授教养教导变化带来了优质教诲新供应。从这个意义上说，像功课帮如许的平台，正在深遥的影响着社会的将来。
让教诲更有温度
2020年放学期开学后，功课帮的教导教员李晴晴收到了学生伊妹的一封来信。信里说，“在低压式的学习模式下，每一当我想要抛却时城市翻出以及晴姐的谈天记实望一望，然后又暖血满满地往学习。”
在功课帮，有着跨越2万名像李晴晴同样的教导教员，他们以及主讲教员一块儿卖力“双师年夜班课”。
颠末近两年技能的更迭与市场需求的变革，“双师直播年夜班课”因边际本钱低、名师效应最年夜化等特色，成了在线教诲的一种最好模式。
“双师”，也象征着教授教养品质相对于靠得住。主讲教员卖力授课，给学生通报方式以及常识；而教导教员卖力班级秩序的治理、课后一对一的沟通答疑、和协助制订学习计划、伴随、生理劝导等。
由于功课帮的学员遍及天下各地，且70%来自三四线及如下都会，教导教员们也接触到了年夜量的留守儿童，经常接管到孩子、家长的“求救”旌旗灯号。为此，功课帮小学部教导教授教养培训部启动了教导教员“家庭伴随规划”，与北师年夜生理业余专家等团队互助，为教导教员提供更多体系性的引导。
仅仅两个半月的时间，“教导教员家庭伴随规划”就跟入了150个典范案例，触及孩子问题举动、家长教化方法、亲子瓜葛、家校沟通等七年夜方面的问题。
学业、测验带来的压力，芳华期的狐疑，来自家庭方面的问题，在校园糊口中与同窗、教员相处中泛起的问题，留守儿童问题等。每个孩子在发展的进程中，均可能存在如许那样的生理方面的问题。
针对学生的各类生理问题，功课帮的寸功平台还上线了“生理劝导推送”功用。当用户在相干栏目中颁发包含压制、厌世等负面情感时，就会触发平台设置的响应关头词，连系人工辨识，平台会向用户精准推送生理劝导推文。该功用自上线以来，累计检测射中内容438331条，发送推文8415条，触及用户7000余个。
在功课帮望来，爱是匡助孩子发展的最佳方法。爱也能确保科技向善，让教诲更夸姣。
现实上，在线教诲始终以来都具备市场以及公益两重属性，它是企业对公立教诲系统的有利且首要的弥补，承载着教诲的公益本能机能。
而功课帮自创立以来，就踊跃介入公益事业。2018年11月，侯建彬就颁布发表倡议“千帆公益规划”，开启教诲扶贫公益事业的征程，踊跃探索教诲公益扶贫的途径以及完成方法。
2020年11月，功课帮与新疆出产建设兵团第一师阿拉尔市教诲局签署互助协定。两地双师、同上一堂课的教授教养模式，充实扩展了优质教诲资本的笼盖面，孩子们也感觉到了加倍丰硕的讲课模式以及讲堂内容。
在曾经经的贫穷县甘肃西以及，功课帮凭据本地教诲教授教养成长环境，帮他们制订了“AI+年夜数据精准扶贫”的全套方案，不单学生可以避免费使用功课帮直播课，本地教员也能够无穷次登岸功课帮直播课账号，从而观摩、鉴戒名师的教授教养场景。
“扶贫有短线，也有长线。对人的投资、对教诲的投资，是最长线的扶贫，是最有意义的工作。”功课帮开创人兼CEO侯建彬在接受媒体采访时暗示。
作为在海内领有较年夜用户规模的K12在线教诲平台，功课帮正经由过程本身的技能上风，把优异的教员以及优质的内容缩小，让全社会的中小学生教诲系统受害。
当在线教诲平台都像功课帮同样，夸大教诲的本色，用科技作为手腕，致力于晋升每一位学生个别的常识与文明素养的程度，它们也就成了中国教诲行业在互联网期间的“新基建”。
