7月12日早晨，孩子们被怙恃连续不断地送到幼儿园门口。出格的是，很多孩子手中提着垃圾，年夜到纸箱子，小到喝空的酸奶盒，一些人拎着年夜个儿的垃圾还稍显费劲。
这个少见的情形是北京启明国风双语幼儿园的平常。孩子们听过教员讲授垃圾分类的意义，知道若何辨别厨余垃圾、有害垃圾等，幼儿园有比小区更专业的垃圾投放收受接管渠道。
中国青年报·中国青年网记者在幼儿园里随机问了几位小伴侣，有的孩子很清楚地说“为了环保”“垃圾收受接管对世界有益处”，有的孩子说这是教员、家长要求的，也有的孩子说可以获得嘉奖。年夜部门孩子感觉这是一件“我可以做、该当做、并且很名誉的事”。
5岁的小男孩仲原霆摆布手都拖着垃圾袋，他很高傲地年夜声说：“我有环保意识”“带垃圾一点都不麻烦，爸爸妈妈都让我带多点儿，教员也会送给我们小礼品，若是垃圾酿成玩具我很欢快。”他知道，环保会带来清洁，让垃圾不污染世界。
仲原霆的妈妈从小就教育他垃圾要分类，日常平凡在家也是如斯。这位母亲说，孩子对垃圾分类很有乐趣也很积极，在外面喝光的饮料瓶也要带回家，随后带到幼儿园往收受接管，“之前把旧玩具送往收受接管了，再拿到新的玩具后，孩子知道是旧玩具再加工酿成的，晓得了一些收受接管的价值”。
俞秋言的姥姥称，孩子在晓得垃圾分类后较着有了改变，在路上，孩子会辨别每种垃圾桶的感化，“碰到发告白传单的都自动往搜集，告知家长这可以收受接管”。
有一名家长和孩子带到幼儿园的塑料瓶足有五六十个，数目较着跨越其他小伴侣。这位家长称，自从孩子起头垃圾分类后，同事们自动帮手把家里的饮料瓶带到单元，再由本身带回家给孩子。进程固然麻烦，但年夜家都不谋而合地撑持和鼓动勉励孩子做这件事。
进园竣事后，孩子们起头正式上课。
在以两三岁孩子为主的小班里，教员此日给他们讲若何进行垃圾分类。教员先带孩子们不雅看垃圾分类的动画片，初步领会垃圾分类的方式后，再拿出林林总总的垃圾，让孩子们分成两队角逐“看谁扔得对”。孩子们在游戏中学会了辨别垃圾，还能具体识别“药盒是可收受接管垃圾，药瓶是有害垃圾”。
在3岁以上孩子为主的中班、年夜班里，孩子们要本身把带到幼儿园的垃圾分类并装袋收受接管。在幼儿园广场的空位上，教员把垃圾倒在地上，面临这堆复杂、年夜量的垃圾，有的孩子高兴地玩起来，有的孩子谙练地把塑料瓶盖子拧下回类，再把瓶子踩扁回类。教员在一旁负责组织和查缺补漏。
有一个可乐瓶内还有无喝完的可乐，教员特意拿出来给小伴侣们讲授：“垃圾需要洗清洁晾干才能收受接管，这类是分歧格的。”然后，教员找到带来这个瓶子的小伴侣，请他归去提示喝可乐的爸爸下次要洗清洁再收受接管。
“清洁、干燥、无异味”是垃圾收受接管的原则，小伴侣在幼儿园天天喝完的酸奶盒需要清洗后再收受接管，可清洗年夜量的酸奶盒又需要利用良多水资本。为了节俭用水，教员们决议在盆里反复清洗。因而，天天喝完酸奶，小伴侣自发地把垃圾放到洗手池或盆里，由值日生清洗，30多个酸奶盒只用两盆水。
幼儿园里践行垃圾分类的不只是萌娃，后勤工作职员也是主力军，他们和孩子们一样天天清算垃圾装袋。不但如斯，他们还把天天做饭时的蔬菜残存等搜集起来，放在幼儿园的沤肥池里。沤肥池发生的肥料用作浇灌幼儿园里的植物，沤肥池自己同样成了环保教育场地。据领会，实行垃圾分类后，天天厨房扔失落的垃圾从5个垃圾桶变成两个垃圾桶，其余的都被收受接管了。
接近午时，分类好的垃圾被装到了可反复操纵的环保垃圾袋里，像一座小山一样堆放在操场一角。每周四，垃圾收受接管车会来此拉走，称重后交给专业的垃圾收受接管公司。
值得注重的是，每个环保垃圾袋都有专属的二维码，垃圾收受接管职员先扫码再装车。这包管了可以追溯每个垃圾的来历和往向，若是有人投放了不成收受接管物，或是“不妥送达”，还会被扣除0.8元（会叠加增加）提示投放者。
在这家幼儿园里，垃圾分类不但简单便利，还可以赚取环保金。供给专业垃圾分类办事的是“奥北环保”，工作职员张琳先容，公司将会把满袋垃圾运至分拣厂再次细分拣，然后分为再用、原材料、发电和掩埋、有害等分歧种别进行处置，“我们包管不会孤负年夜家为垃圾分类的支出”。
在“奥北环保”的微信小法式里点击进进启明国风双语幼儿园的主页后，记者发现自本年4月起，共利用了51个环保收受接管袋，总计送达1803.61公斤，有14次不妥投放，同时还显示了综合纸、泡沫、金属等每类垃圾的数目，和每个班的投放数目。这个数目相当于削减砍伐21.64棵树，节流石油2.83吨，削减碳排放3.97吨，节俭地盘12.45平方米。这些垃圾分类获得了1849.18元回报。
北京启明国风双语幼儿园园长刘燕说，本年3月，幼儿园组织了一场垃圾分类专业讲座，她以为这与幼儿园的生态定位和教育理念合适，决议让全园起头垃圾分类。因而，幼儿园连系每一个班级的春秋特点设计课程，让孩子们介入力所能及的垃圾分类收受接管，收受接管量从最初的20个环保垃圾袋到现在40个环保收受接管袋。
面临这些6岁以下的孩子，幼儿园教员经由过程游戏、集体讲授、平常糊口等体例，把垃圾分类具象的常识融在每天中，而不是仅依托一次讲堂讲授的结果，同时请专家不竭晋升教员的常识程度，改正垃圾分类进程中的毛病。
“目标很简单，让孩子感觉垃圾是可以变废为宝的，指导他们存眷身旁的情况。”刘燕但愿经由过程幼儿园影响孩子，再经由过程孩子影响家长，最后经由过程家长影响社区，这是潜移默化的进程。
7月，自上海正式实行《上海市糊口垃圾办理条例》后，上海居平易近迎来了史上最严垃圾分类办法，以后全国共有46个重点城市正在加速垃圾分类的各项环节扶植，全国掀起了关于垃圾分类的年夜会商。
有媒体报导，瑞典当局在奉行垃圾分类时，平易近众刚起头其实不习惯。后来瑞典当局意想到，教育仍是要从娃娃抓起，因而将垃圾分类纳进国平易近教育年夜纲，孩子从幼儿园就要进修相干常识，参不雅垃圾收受接管的进程，再回家向成人普及概念，相互监视，在配合实践中内化为行动准则。颠末了一代人的尽力，那些让人目炫狼籍的分类政策，早已经是瑞典人的糊口平常。
“幼儿园阶段的教育为毕生教育打下根本，环保意识不是等长年夜了平空呈现的，而是在小时辰埋下种子。等这些孩子将来成为一个真实的公平易近后，关心情况的意识才能真正在心里扎根。”刘燕说。