中新社北京10月31日电 (记者 马海燕) 微信伴侣圈一篇题为《南京家长已疯》的文章近日刷屏，原由是南京市教育局给学生减负，制止留功课、测验、排名，让南京的家长很是焦炙，与此同时，浙江小学生晚9点后可谢绝完成功课的动静，也冲上热搜，一样让家长担忧孩子会输在起跑线。
对此，南京市教育局微信公家号连夜回应：全市各级教育部分、义务教育黉舍依照同一摆设，聚焦存在题目进行排查，整治改正不规范的办学行动，但同时也发现存在对督查工作理解禁绝确、履行划定简单化的现象，引发了社会和部门家长的曲解。
一个明明是好的政策为何会被曲解？中国人平易近年夜学教育学院传授程方平以为，这是由于“减负”是个恍惚概念，具有相对性。进修不克不及没有承担，真把承担都减了，进修没有用果。“我们要减的是初级反复、对学生没有感化的课业承担。只笼统减负，孩子的竞争压力还在，家长的焦炙就还在。”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇暗示，规范黉舍办学，首要是治理“抢跑道”给学生加压。南京市教育部分的做法从年夜标的目的说没有题目。可是，南京的学生加入高考，是要和全省学生竞争的。浙江想把“自动权”给学生和家长，愿意少造作业就少做，可有几多家长愿意让孩子不造作业呢？事实就是更多家长选择给学生在黉舍教员安插的功课根本上加餐。
“减负=制造学渣”，多是某些自媒体为吸引存眷销售的焦炙，但另外一方面，很多孩子“校内减负校外补”倒是事实。一个侧面可以申明的例子是，中国教育培训范畴的上市公司好将来近期发布的财报显示，该机构总学生人次(持久正价课)从上年同期的约221万人增加到本季的约341万人，同比增加54%。人平易近锐评指出，校内减负校外补，家长需要支出更多的精神和金钱，培训机构反成最年夜获利者，怎能不令一些家长“发狂”！
最近几年来的根本教育热点话题不过是埋怨孩子承担重；真给孩子减负，家长又担忧孩子输在起跑线上。中国孩子的起跑线已从小学到幼儿园乃至到妈妈肚子里。即便全国规模内义务教育范畴校内都减负，家长的最终方针还是中考和高考，只能让孩子在课外拼命多学。熊丙奇以为，此次产生的南京“减负风浪”，把减负的社会焦炙周全显现出来。减负的标的目的没有错，但若何减负才能获得家长理解，减缓家长的焦炙，才是关头。
“从底子上说，本日家长的焦炙，不是家长自觉的攀比，而是教育竞技化，不能不让本身的孩子与他人家的孩子比。”熊丙奇以为，要让家长解脱焦炙，从底子上说仍是要鼎新教育评价系统，打破唯分数论，为学天生才缔造多元选择。
程方平说，减缓家长的焦炙还要进步黉舍讲授质量。抱负的状况是从幼儿园、小学、中学到年夜学，把所有黉舍都办成划一程度，没有不平衡的教育也就没有择校题目，才能让学生自立选择，多元成才。(完)