“学生往年才进校，都在十六七岁摆布，校方督促家长缴纳膏火后，才见告学生要往浙江某厂实习4个月。”近日，在未提早见告并征患上赞成的环境下，四川绵阳一所职校于9月初开学季便放置学生赴外省实习的“神操作”，刹时让家长们“炸开了锅”。虽然校方实时对实习放置入行领会释以及调整，但针对这次事务引起的普遍社会讨论，依然使正在尽力向上的职业教诲，在社会评估上又增长了一个减分的“实锤”。（9月13日《工人日报》）
培育出产一线的高素质劳动者，是职业教诲的任务与担任。职校学生的职业素养以及业余技术必需在真正的事情场景以及真刀真枪的理论中往培育。持久以来，我国职业教诲广泛造成了“工学连系、校企互助、顶岗实习”的培育模式，三者同一于人材培育的理论之中。必要指出的是，分歧于平凡实习实训，顶岗实习必要彻底实行其岗亭的全数职责，且一般放置在学生在校学习的最初一年。显然，上述涉事职校的“神操作”有悖职业教诲纪律。
一份“靠谱”的实习，可以或许将讲堂上学到的内容与事情理论连系，匡助学生提前筹备面向职场的身份转变。然而据媒体报导，日渐成为人材市场香饽饽的职校生，却在顶岗实习这一首要环节遭到多方诟病。少数职校打着“工学连系”“校企互助”“顶岗实习”等灯号，以各类强迫手腕让学天生了便宜劳能源。这不仅折射出“学生工”乱象屡禁不止，加害了学生的权柄，影响着他们的待业观，也让更多家长对孩子的职业教诲选择望而却步。
从概况上望，“学生工”知足了职校生的实习需求，实现了黉舍的教授教养使命，疏解了企业的用人荒，但现实上超越了教授教养与出产的鸿沟。好比，有的职校用结业证威逼学生加入实习；有的以实习为名组织学生往加班、上日班；另有的以“校企互助”名义，背规向实习生收取实习费、技术培训费等。而以去因强迫实习形成实习生残疾、实习时代劳顿病死等案例也经常让人反思，如许的“校企连系、顶岗实习”暗地里，是否暗藏着庞大长处链？
黉舍教诲具备公益属性，决议了职校实习尽非是一种经济买卖，它必需在法治轨道内规范运转。早在2016年，教诲部等五部分联合印发《职业黉舍学生实习治理划定》，有针对性地设置了实习的底线；2021年，教诲部等八部分修订了该划定，以1个“严禁”、27个“不患上”为实习划出红线。此中，针对强迫实习、“便宜工”“卖人头”等平易近众反映强烈的问题，无关划定对实习各方作出刚性约束，有益于斩断职校实习暗地里的长处链条。
优质的实习，事关职业教诲的品质以及抽象。校企互助不是“校企买卖”，毫不能让职校学天生为便宜劳能源。黉舍以及企业要牢固树立底线不成逾越、红线不成触碰的观念，依法组织以及放置学生实习，坚持摒弃以实习变相投机的背法背规举动。相干部分要增强协分配合，延续展开专项管理，通顺赞扬举报渠道，施行信息同享以及联合惩戒，加年夜对背法背规举动查处冲击力度，切实维护好每一一位学生的正当权柄，让职校实习真正归回育人本位。