杨 仑
本科生结业论文有无存在价值这一话题迩来再次被教育界热议。近日，有人年夜常委会委员在审议高档教育法法律查抄陈述时建议，该当“改正年夜学成长中一个毛病导向，打消年夜学对研究生乃至本科生颁发论文的划定”。
本科论文的存废之争由来已久。否决者以为，本科论文含金量低、完成度差。学生铰剪加糨糊，或爽性在网上买一篇；答辩则认当真真走过场，脚踏实地弄情势，如斯降生的论文，简直食之无甚滋味。
但是，一刀切也不是解决题目的好法子。起首来讲，今朝我国年夜学以学术性为底子属性，以学术为本、苦守“学术本位”则是年夜学轨制扶植的应然要求。这就决议了论文是查验进修功效、评估讲授质量的手段，也是实现年夜学培育人材、办事社会、传承文化等组织功能的主要路子。借使倘使一刀切地完全拔除，短时候难以找到替换品不说，正常的讲授秩序也会被打乱。
其次，不该一概而论地断言本科论文没有价值。诚然，本科论文灌水了事的新闻屡屡见诸媒体，但媒体的存眷具有聚焦、放年夜效应，轻易令人轻忽论文本身价值。尽年夜大都学生经由过程本科论文一窥科研系统的门径，教师也能够经由过程让学生写论文晋升结业生的书面表达、学术阐发等能力，上述各种对学生晋升本身进修能力和视野都年夜有裨益。
再者，拔除本科论文轨制与当前严抓本科教育质量、把关学位论文出口的年夜标的目的各走各路。10月上旬，教育手下发了《关于深化本科教育讲授鼎新周全进步人材培育质量的定见》，明白提出严把测验和结业出口关，周全进步人材培育质量，而本科论文轨制恰好是一个有力的东西。
实在，人们悔恨的是低质量的本科论文，悔恨的是在结业、保研推免等压力下东拼西凑出来交差的论文，而非学有所思、思有所成的论文。找对病根，再给本科论文开药方，明显有用很多。
归根结柢，本科论文轨制是一件东西，若何充实阐扬东西的效应，避免其发生副感化，底子在于黉舍若何利用该轨制。连系专业特点，有的放矢地提出查核、培育方案。合适以论文情势查验的专业，仍应对峙写论文；不合适的专业，则应寻觅其他东西替换。惟有如斯，才能在学术本位的价值寻求中，真正培育高质量、顺应社会新期间成长的人材。
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