华龙网-新重庆客户端9月26日9时25分讯（韦娜）近日，渝北区中小学科创教育暨小学科学教研工作会，在渝北巴蜀小学举行。
渝北区教科所所长、正高级教师曾亚琼，渝北区科学教研员、高级讲师万开琼，重庆市巴蜀小学信息中心主任、信息技术教材编写组成员程积富，渝北巴蜀小学校长邹倩，以及渝北区信息技术教师参加了本次活动。
本次活动通过课例观摩、教学研究、教研工作等环节，为大家带来了一场思想盛会。来自重庆市巴蜀小学的李田甜老师，以及渝北巴蜀小学的曾英老师，凭借新颖的课堂导入、创意的教学设计、先进的教学手段，向专家、老师呈现了一堂堂优质的科学课。
渝北巴蜀小学校长邹倩致辞 罗东 摄
课堂剪影 罗东 摄
实验探究 罗东 摄
学生回答问题 罗东 摄
学生汇报展示 罗东 摄
学生利用平板学习 罗东 摄
牛！“小小设计师”用AR技术设计华服
现场，渝北巴蜀小学校长邹倩在致辞中介绍了学校的基本情况。她表示，学校将学生的学科素养聚焦于“首脑创造，奇思妙想”八个字的核心方向，通过科学学科的基础课堂，学校特有的科技创新活动月的评价改革，以及项目式学习，助力学生思维方式变革。
当传统文化遇上智能化会碰撞出怎样的火花？在渝北巴蜀小学曾英老师执教的《华服》课上，同学们运用平板、AR技术设计的华服为观课老师带来一场视觉盛宴。
该课打破学科界限，完美融合了艺术、技术、语文、数学、历史、科学等学科内容，同时，同学们通过小组合作，运用AR技术对华服的纹饰图案进行局部、整体设计，体验技术支撑下的非凡创作。
曾英老师表示，希望通过课堂教学，让同学们感受美就在我们生活中，进一步加深学生对AR环境下华服设计制作的印象，给学生埋下主动探索和创作的种子。
重庆市巴蜀小学信息中心主任程积富讲话 罗东 摄
重庆市巴蜀小学信息中心主任程积富表示，整堂课趣味性很足，多学科融合的特点以及AR技术在课堂中的运用也体现得淋漓尽致，为大家带来了一堂优质课展示，希望各学校要将科创工作持续做下去。
渝北区教科所所长曾亚琼从学科的关联度、跨学科的均衡性、易于开展、科学系统性、科技的含量、传统文化等六个维度进行了评价。
重庆巴蜀小学李田甜老师上课剪影 罗东 摄
赞！“小小实验家” 合作探究生活“难题”
“同学们，你们爱做家务吗？烧开水时，水受热会跑出来，什么原因导致的？”重庆市巴蜀小学的李田甜在执教《液体的热胀冷缩》一课时，刚上课就从学生生活经验出发提出问题。并通过一段视频，让同学们展开讨论。
随后的课堂环节中,同学们通过小组合作、自行实验的方式，探究“液体的热胀冷缩”。最后经过发现问题、大胆猜测、设计实验、小组实验、观察分析、得出结论等环节，为大家呈现了一堂优质的科学课。
此外，李老师还对该课进行了拓展，让同学们探究了牛奶、酱油、茶、果汁等液体的热胀冷缩。
李田甜老师表示，希望学生通过合作实验，教师引导等，养成在科学研究中注重细节、注重科学严谨性的好习惯。
渝北区科学教研员万开琼讲话 罗东 摄
渝北区科学教研员万开琼对该堂课进行了点评。她表示，李老师立足课堂，注重培养学生的科学思维和探究能力，为大家带来了一堂有价值的研究课，同时，也对李老师的课的不足之处提出了改进意见。
渝北区教科所所长曾亚琼讲话 罗东 摄
最后，渝北区教科所所长曾亚琼总结了上学期中小学科创教育案例评选计时赛克相关工作，渝北区科学教研员万开琼布置了本学期小学科学教研及小学科创工作。
合影 罗东 摄