方才曩昔的周末，一纸重磅文件在高校学术圈内刷屏。
教诲部、科技部印发了《关于规范低等黉舍SCI论文相干指标使用 树立准确评估导向的若干定见》，该文件要破除了论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除了“唯论文”，树立准确的评估导向。
“破”完要“立”，器重同业评估、分类评估
SCI，美国开办的迷信引文索引，原本是一个分类数据库，但一度被学术圈架上神坛。低等黉舍科研事情泛起了过分寻求SCI论文及相干指标的征象。
教诲部科技司相干卖力人指出，SCI的本色是文献索引体系，并不是评估体系。SCI论文相干指标间接用于科研评估，具备很年夜局限性。不克不及把SCI论文简略同等于高程度论文，SCI论文的援用数也不克不及对应于立异程度以及实质进献。并且，SCI论文相干指标其实不合用对技能立异、功效转化等事情的评估。
固然，破除了“SCI至上”，关头不是“破”，而是若何“立”。迷信评估学术程度是一个繁杂的问题，必要的是综合评估。
文件指出，要创建健全分类评估系统，完美学术同业评估，规范评审评估事情。
分歧类型的科研事情，功效的产出情势是有区分的，从评估上要解决“一刀切”问题，既不克不及只望论文，也不克不及彻底不望论文。同业评估则是科研评估的通用做法，关头是要真正阐扬同业专家作用，在评审中指导专家不简略以SCI论文相干指标取代业余果断，卖力任地提供业余评断定见，并提倡创建评审专家评估信用轨制。
北京年夜学信息迷信技能学院研究员袁晓如奉告科技日报记者，科技评估最首要的是要熟悉到科技勾当的共性，尊敬学科特色。要创建真正公然公正的同业评估系统，信赖畛域专家，也要鼓动勉励学术争叫。他暗示，若要真正发掘立异性、引领性功效，也必要具备策略目光的专家，营建风清气正的同业评断情况。
多项稽核与SCI脱钩
若SCI成为了指挥棒，高校以及研究职员就不能不介入一个个以SCI为焦点的“排名游戏”。以是，文件对SCI论文使用，提出了负面清单。
在学科评价上，削减对学科、黉舍的排名性评估，坚持分类以及分畛域评估。在评价中要凸起立异品质以及现实进献，审慎选用SCI论文数目等量化指标，同时指导社会机构迷信展开年夜学评价排行。
在职员稽核上，职称（职务）评聘中，要创建分类的评估指标系统，考查重点是人岗相适，不把SCI论文相干指标作为职称（职务）评聘的间接依据，和作为职员聘任的前置前提。
别的，黉舍也不宜设置对院系以及小我的论文指标要求，消除SCI论文相干指标与资本设置装备摆设以及绩效奖励的间接挂钩瓜葛；黉舍也不宜将颁发SCI论文数目以及影响因子等指标作为学生结业以及学位授予的限定性前提。
“高校及其主管部分要担负起引领学术文明建设的责任，要有自信以及定力，在言论鼓吹上不采信、不发布以SCI论文相干指标为焦点体例的排行榜等信息。”上述卖力人夸大。
上海财经年夜学常务副校长徐飞此前在接受科技日报记者采访时也暗示，科研很严肃，要多做求真务虚的事，少做知足虚荣心或者哄本身开心的事。“黉舍、学者、校长们要淡定些自在些。”