登录试验平台，选择“叠加原理及基尔霍夫定律试验”，平台页面上显示出“试验入铺画面”，同时试验板上的红灯、绿灯不绝闪灼……虽身在浙江衢州家中，杭州电子科技年夜学电子信息学院年夜一学生周益龙却上起了黉舍的长途试验课。
近日，杭州电子科技年夜学（如下简称杭电）长途试验中间团队开发了“长途实境试验平台”，使用者可以经由过程互联网，用鼠标做“手臂”，利用遥真个真实试验装备，完成“现场”真实试验操作，而并不是虚构仿真试验。
因为新冠肺炎疫情，今朝年夜多海内高校师生尚未返校，年夜学生们仍宅在家上彀课。“杭电学生已经上了近两个月的网课，咱们也在尽力晋升网课品质。对工科类学生而言，试验教授教养是人材培育的首要环节，不克不及让学生切身往试验室做试验，确定会影响学生们的学习品质。好在咱们已经经有所应答。”杭电长途试验中间卖力人陈龙传授如是说。
“长途实境试验平台”即是陈龙所说的“有所应答”。近日，记者走入杭电下沙校区电子信息学院的长途试验中间，墙角一个长约6米的事情台上，九个试验台一字排开，时时时收回噼里啪啦的声响，试验中间里空无一人。“如今正有20个学生在家里经由过程‘长途实境试验平台’做试验，试验装备就是这20个试验台。”陈龙奉告记者。
“年夜多黉舍的广泛做法是，经由过程软件仿真教授教养方法取代学生入试验室做试验。可是虚构仿真试验，真实体验感不敷，且试验效果都是抱负状况，时间长了，学生容易感触‘试验灌水’。”陈龙诠释道，杭电是海内较早年夜规模开发展开长途试验的少数几所高校之一。
记者领会到，今朝海内年夜规模为学生提供长途实境试验平台的高校寥寥可数。杭电能在疫情时代率先年夜规模摆设此类平台，一方面是由于黉舍从2016年就起头试探长途试验做法，借助“互联网+”技能，探索并理论新的试验教授教养模式；另外一方面患上益于黉舍依托电工电子国度级试验教授教养示范中间。从2019年上半年起头联合墨西哥蒙特雷科技年夜学，“共建、共研、同享”建设长途试验中间，构建电工电子长途实境试验平台，开设“高阶性、立异性、应战度”试验名目，在解除现场试验面对的平安隐患的同时，培育学生解决繁杂工程问题的才能。今朝已经经开发胜利并在全校范畴使用，并面向天下高校以及社会学习者开放同享，从而完成了长途试验平台相干技能的堆集。
“做长途试验，是工科生理论才能培育的年夜趋向，疫情时期为开发相干平台、推动规模化长途试验提供了契机。”陈龙说道。
今朝，杭电上线的长途试验课程包含电路阐发试验、电工学试验、机电学试验等系列试验名目，适宜电子、主动化、通讯工程、计较机、机器等业余学生做试验。统计显示，长途试验平台从4月8日投进使用以来，天天能确保300论理学生做长途试验。
“咱们已经经开放了该平台，每一周能对其余高校提供2000人次以上的长途试验教授教养服务。”杭电电子信息学院院长李文钧传授暗示，黉舍但愿经由过程长途试验，重构试验教授教养情况与内容，打造试验金课，为疫情时期的工科试验教授教养提供硬核解决方案，确保人材培育品质不滑坡。借助信息技能，此番立异也推进了试验教授教养改革，切实培育了学生的理论立异才能。（黄龄亿 程振伟 江 耘）