5月15日动静,在5·15国际家庭日降临之际,年夜力教诲研究院对1000个事情1-5年的人入行问卷查询拜访。查询拜访效果显示,孩子在中小学时期的根基生理需求知足水平,与考取的年夜学品级,和其成年后的事情、糊口更相干;中小学根基生理需求知足更好的孩子,成年后更违心学习,学习体验更好,事情得意度更高,成年后更幸福。
基于自立决议实践以及数据研究,年夜力智能团队把培育自立、自信、有爱的“披风少年”作为团队任务以及产物愿景。年夜力智能品牌开创人阳陆育认为,一个好的教诲科技产物,不该该仅仅是一个东西,它应当以及家长们一道,从迷信的教诲理念动身,借助科技以及产物的气力,为每一个孩子的发展助力。
作甚自立?年夜力智能团队将其解读为——给孩子选择权以及决议权。经由过程在产物研发设计进程中的感觉以及体味,阳陆育发明,当家长给孩子足够的自立空间、激励以及匡助,至关于把实现功课这件事的责任交还给孩子。对孩子的认知而言,他们领有的不单单是自立的空间,更慢慢有了本身卖力的意识。
在入一步阐释自信以及有爱时,阳陆育分享了他的思虑,他认为培育自信的关头,是不竭增强孩子做好一件事的正反馈。而关于有爱,象征着只有在平等踊跃沟通的条件下,能力更好地通报家长对孩子的爱。
三层理念贯串在年夜力智能功课灯的功用设计傍边。诸如给予小孩自立选择功课次序以及功课时间的“功课闯关”功用、鼓动勉励孩子的“勋章系统”以及供家长表彰孩子的一系列激励功用、和家长不在家也能够长途教导孩子的视频通话功用。
安身于产物以及服务,年夜力智能正在踊跃践行着社会责任,让科技气力更好地服务于教诲,以及家长们携手尽力,成绩每一个孩子一步步发展为掌舵本身人生的披风少年。期近将到来的“六一”儿童节,年夜力智能还将陆续发布“披风社区”、“披风家长学院”等规划,助力孩子成为更好的本身。(一橙)