（原标题：江苏泗洪多名教师离职遇阻，教育局：缺教师，已批评教育校方）
试用期辞职还不让走？最近，江苏泗洪第一实验学校的多名教师在办理离职手续时遭遇了“辞职难”，被“强行留人”。
该校多名尚在试用期的教师对澎湃新闻称，一个月前，他们向学校提出离职申请，但学校与教育局至今仍拒绝为其办理离职手续，且未给出合理理由。而按合同规定，试用期内，作为乙方的教师可以随时解约，校方应配合办理离职手续。
泗洪县教育局人事科科长郑宇对澎湃新闻表示，今年以来一些学校教师流动大，学校只是花了些时间对教师作出挽留。他也坦诚，学校“留人”方式过于强制。
在澎湃新闻采访后，泗洪县教育局在第一时间与该校了做沟通，要求按教师意愿办理手续，并加强对该校的批评教育，后续将对相关行为督促到位。
“我们已经通知县里各学校，明天（7月5日）将收到的试用期教师辞职申请材料集中递交到教育局。”郑宇说。
郑宇称，“教师缺口大”几乎是当前整个教育行业的现状，而泗洪县在今年因各种原因“教师紧缺尤为严重”，今年学校对离职老师作出强制挽留的案例也有增多。
教师请辞，被扣档案
王进（化名）是去年下半年进的泗洪第一实验学校，如今还在试用期内的他，考到了泗洪外的一个新单位。新单位要求其在7月底之前把档案转过去。
按劳动合同，试用期中的乙方（教师方）可以随时提出离职，甲方（校方）要办理好相应离职手续。因此，6月初，王进就向第一实验学校提出离职申请。然而，令他没想到的是，这个职一离就是一个月。
他告诉澎湃新闻记者，离职申请遭到教育局与学校双方的拒绝。“教育局和我说辞职可以，但先要学校签字。找学校时，校长拒绝签字，并明确告诉我教育局有通知、不允许校长给辞职的教师签字盖章。”王进说。
如此来来回回，王进在一个月里先后与学校和教育局沟通多次，仍无结果。
同样的境遇也发生在刘玲（化名）身上。她也是试用期，想去到新单位，却得不到现单位的离职批准。
“只能接下来不去上班，反正我的新单位也不急着报到，拖着吧，学校受不了我们拿钱不干活就会主动找我们签离职。”她略显无奈地说。
汪明（化名）去年寒假就想离职，不过当时被告知寒假不受理离职申请，“已经拖了一个学期了，现在准备去外地。”她也遇到离职难的难题。
澎湃新闻了解到，不仅县第一实验学校，泗洪县还有其他学校老师也表示曾遇到类似情况。
来自泗洪县另一所学校的中学老师刘涛（化名）告诉澎湃新闻，他曾向学校递交过6次辞职报告，都未获签字批准，最后学校领导被他实在“磨得没有办法了”才签字同意。
澎湃新闻了解到，这些离职或打算离职的教师，有的是考回了老家，有的是去到苏州、南京等苏南城市，有的则去到了泗洪周边县城。
谈及离开的原因，除了回老家外，工资待遇、城市整体环境和为了孩子未来的教育是他们考虑的主要因素。
而在老师们看来，学校与教育局如此“阻挠”他们离开，原因也只有一个：因缺老师，而强制留人。
强制留人？
7月4日，泗洪教育局党委委员、人事科科长郑宇对澎湃新闻表示，目前第一实验学校有3名试用期老师和两三名非试用期老师在申请离职。
对于他们为何长时间未得到离职审批，郑宇称，是有主观和客观上的原因。
一是时间上。按照正规流程，离职教师需先个人向学校提交书面申请，由学校签字盖章，之后报给教育局、人社局等几家单位，各单位审批文件放到档案里，就算离职手续完成。
“而为防止影响正常教学秩序，我们要求老师在每学期6月1日至6月30日向学校提出离职申请，学校在正式放假后再作出办理。”郑宇说，这是为了防止教师在学期进行中拿到离职证明就离开学校、不履行该学期教学任务了。
而另一方面，郑宇也坦诚，当前泗洪县教师流动性大，“老师考到外地的很多。”学校为留住老师有的会采取一些不太恰当的强制性措施。
对于第一实验学校这种故意拖延不受理、强制留人的方式，“我们（教育局）肯定是不鼓励的。”郑宇表示。
郑宇说，原则上教师提出辞职，“我们都要求各个学校在放假前这段时间尽力挽留，到放假后，如果老师要走，也要尊重其意愿。”
郑宇说，在澎湃新闻7月3日介入采访了解后，泗洪县教育局第一时间通知第一实验学校，要求其对相关教师的离职申请作出审核办理。
“今后将加强对该校批评教育，并关注学校在最近一段时间有没有类似行为。我们也会在适当时间召开会议向学校提要求、咬咬耳朵，说明这种违规动作是不被允许的。”郑宇表示，凡是有教师到教育局反映类似情况，教育局将第一时间与学校沟通作出相应处理。
他也表示，此次事件后，泗洪县教育部门也在思考，是否要修改相关管理办法，比如要求学校在6月30日学期结束后七个工作日内把相关辞职材料报到教育局，如果有个人有特殊情况紧急需要，可以由个人直接拿材料前去教育局办理。以此防止有学校“强制留人”，不过这一切，还在设想中。
“教师缺口大”
事实上，第一实验学校的“留人”事件只是泗洪当前师资流动性大现实的一个缩影。
身为泗洪教育局人事科的科长，郑宇也体会到这当中的无奈。
他告诉澎湃新闻，泗洪近两年每年招聘教师数量虽高达四百多个，但实际净增数量只有七八十位。因为这当中，退休教师空出的名额占两百多人，因辞职空出的有一百多人。
而与此同时，学生数每年也在增长。据统计，从2015年开始，泗洪中小学学生总量每年增加八千到一万人。而按国家标准换算，这需要将近五百名老师来匹配。
“也就是说，我们每年有四百多的教师缺口。”郑宇说。
今年对泗洪来说似乎尤其突出。郑宇说，每年都有大量老师流向外地，但今年似乎数量更多。
“我昨天统计了一下，今年这半年，我们已经收到全县五十多位老师离职报告了。”郑宇告诉澎湃新闻，而去年全年是八十多位。
郑宇说，许多教师是把泗洪当成一个“跳板”，“毕业时别的地方没考上，考上了泗洪，就先就业看看。”这其中包括一些后来去到苏南等发达地区的，也有大部分是回自己老家的。
他还观察到，今年泗洪周边比如徐州等地增加了教师招聘名额，这也给泗洪教师流出造成了压力。
“说实话，有些老师在我们这工作几年，再考去别的地方，他有这个考上的能力肯定跟我们当地学校对他的培养分不开的，尤其是泗洪第一实验学校这样相对优质的学校，培育教师的能力水平相对较高，刚培育出来就离开了，我们也很无奈的。”郑宇说。
不过郑宇说道，“教师缺口大”这不是泗洪一个地方的现象，事实上，全国许多地方都是如此。有些地方为了抢人才花样百出。
郑宇介绍，在苏南就有一个地方招聘教师，都不要求原单位出具同意报考证明，只要教师提供合同或社保证明就能报考，相当于把原单位抛诸脑后，这“等于强行抢人”。