儿童剧《我和蜗牛往漫步》（福建省心启航助残帮扶中间 供图）
东南网12月15日讯（本网记者 卢金福）13日，福州市仓山区金港湾尝试黉舍结合福建省心启航助残帮扶中间、福建人平易近艺术剧院展开“《我和蜗牛往漫步》融会教育提倡儿童剧进校园”勾当，全校师生总计300余人介入。
当天的勾当以戏剧情势展开，操纵人平易近艺术剧院的专业演员为教员和同窗们显现一场出色的儿童剧《我和蜗牛往漫步》。该剧讲述了小学三年级自闭症孩子（阿树）在校园中的心声。得了自闭症的阿树被教员选中，与同窗们一路排练绘本剧《牵着蜗牛往漫步》。在排练进程中，阿树的特别状态，激发了同窗的误解，影响了剧目排演进度。随后教员和同窗们渐渐走进阿树的心里，发现他心里深处的温情，知道了若何与他相处，学会了若何关爱他人，酷爱这个夸姣的世界。
勾当现场，同窗们还介入了障碍体验，经由过程加入《请你听我说》《挑豆我最行》《你能站稳吗》《纷歧样的迷宫》《乐扣乐扣》等游戏，切身体验感统掉调、说话障碍、盲障、听障、肢体障碍等人士的处境。同窗们还在爱心树上，写下介入本次勾当的感到及对自闭症儿童的祝愿。
心启航的工作职员告知记者，自闭症又称孤傲症，不是心理题目、智力障碍、天秀士格、个性孤介及家庭教育等题目，而是一种严重的婴幼儿普遍性发育障碍，以沟通交换、社会交往、乐趣狭隘、行动呆板为首要特点。每60个儿童中有一名自闭症儿童，每一年呈增加趋向，但经由过程科学的干涉干与方式，可以帮忙自闭症儿童更好地康复及融进社会。心启航这个公益组织的主旨，就是为了鞭策“融会教育”，让更多自闭症孩子可以或许走进通俗的黉舍，享受成长光阴。
“经由过程勾当让同窗们熟悉到自闭症儿童实在也巴望与人交往，只是他们的表达体例跟我们纷歧样，更需要我们用爱和耐烦帮忙他们。”工作职员说，勾当经由过程儿童剧表演、障碍体验、漫画小册子的问答互动等情势，加强师生对心智障碍学生（自闭症、听障、盲障、肢体障碍、说话障碍等）的熟悉、理解及采取，同时让教员同窗们把握与自闭症儿童交往的体例，尊敬生命多元化，缔造开放多元的黉舍情况，从而鞭策融会教育事业的成长。
为了增进特别儿童与通俗孩子彼此采取、彼此理解、交换合作、配合成长、配合成长，福州市仓山区金港湾尝试黉舍一向在测验考试和摸索融会教育新情势，增进特别需肄业生的健康成长，建立了“从融会走向个性化撑持”的进步前辈融会教育理念，扶植矫捷多变的学生弹性安设情势。
“融会教育，我们需要做到每个特别需求的学生都能获得属于他们的个性化撑持，当教育合适每一个人的时辰，才能真正地带给人成长和欢愉。一向以来，黉舍致力于营建出全校师生关爱特别需求的学生、特别需求的学生同等介入的杰出空气。”福州市金港湾尝试黉舍负责人暗示，但愿经由过程此次勾当的展开，可以或许让黉舍更多的学生领会特别需肄业生，对学生实现爱的教育，助力黉舍展开“从融会走向个性化撑持”的教育理念的改变。
据领会，最近几年来，福建省、市各级教育部分对特别教育，出格是残障儿童少年的普校融会教育工作十分正视，在福州已根基构成了以随班就读为主体，特教班为弥补，资本教室为辅助的融会教育系统。