记者探访部门黉舍性教育课程展开环境，八一黉舍和丰台五小设置专门课程，一些黉舍将性教育融进其他课程
北京27所黉舍仅2所专门开设性教育课程
2017年3月，北京年夜兴行知黉舍，一位同窗在看小学素性教育教材。
近期，女童遭受性加害的话题再次刺痛公家神经。很多人呼吁，要让更多孩子接管性教育，晓得庇护本身。
近日，新京报记者选择北京东城、西城、向阳、丰台、石景山、海淀、年夜兴、通州、昌平、密云10个区，抽取辖区内从幼儿园到高中共27所黉舍，咨询其性教育课程展开环境。
查询拜访显示，专门开设性教育课程的黉舍唯一2所。不外，更多黉舍将性别意识、心理卫生健康等内容融会进生物课、心理课、心理课、班会等课程中。
一些黉舍心理卫生课触及性教育
27所黉舍中，2所黉舍专门开设了针对芳华期学生的性教育课程，包罗北京市八一黉舍和丰台区第五小学。
北京市八一黉舍教员先容，黉舍在初二年级专门开设一门选修课，讲授心理卫生保健和心理健康常识。不外，该课程只有30个名额。
丰台区第五小学则在5、六年级设置芳华期教育课，男女生分隔讲课。另外，黉舍还会约请校外专家讲座，课程放置不具有纪律性。
另外，有12所黉舍暗示，虽未专设课程，但曾或正在开设的课程触及性别意识、生殖发育、性侵防护等内容。
一些黉舍的心理卫生课、德育课、健康课等触及性教育内容，包罗北年夜附小石景山黉舍、景山黉舍远洋分校、十一黉舍龙樾尝试中学、中关村一小、向阳区凯儿宝宝幼儿园、第十四中学、密云水库中学、清华附中上地小学、北京市尝试黉舍幼儿园、昌平区第一中学、杰思幼儿园、哈佛摇篮幼儿园。
北师年夜儿童性教育课题组负责人刘文利传授主编的小学素性教育教材。
幼儿园以性别意识及平安防护教育为主
查询拜访发现，北京一些幼儿园的讲授进程中，已融进了性教育相干内容。同时，幼儿园、小学以性别意识和平安防护教育为主；中学生以生殖发育和心理健康指点为主。这些科目标讲课情势也比测验科目加倍多样。
北京市尝试黉舍幼儿园、年夜兴区新世纪贝儿幼儿园、杰思幼儿园、向阳区凯儿宝宝幼儿园的教员均暗示，因为孩子春秋小，接管能力有限，教员首要以做游戏、读绘本等情势传授相干常识，在平常讲堂中融进性别意识和平安教育的内容。好比，告知孩子不要跟目生人走，男生女生之间存在不同、身体隐私的处所不克不及让他人碰等。
金顶街幼儿园李教员先容，按照教委要求，教员会连系教材讲授小伴侣是怎样来的。“好比我们有春、夏、秋、冬四个季候的课程内容，那末春季是万物发展的季候，教员们就会给孩子们先容生命的孕育，秋季是收成的季候，可能就会穿插生命成长的内容。”
中关村一小的性教育课程设置也依照年级进行辨别。黉舍教员先容，今朝一到四年级的“融会课程”包括了心理发育相干内容，由班主任经由过程绘本情势讲课。5、六年级则开设了心理卫生课，每学期一课时，组织学生同一到陈述厅，听大夫、业内专家讲授心理健康常识。清华附中上地小学经由过程模子、图片、视频等情势讲授身体布局。北京市八一黉舍面向初二开设心理卫生校本选修课，经由过程讲座加游戏的情势开设。
生物、心理课教员和校医成讲课主力
谁来说授性教育方面常识？记者查询拜访发现，很少有黉舍礼聘专业教员传授。中关村一小和密云水库中学每学期举行一次讲座，约请大夫或专家讲授心理心理健康题目。北京年夜学从属小学石景山黉舍曾在五年级开设心理卫生课程，但专职讲课教员调走后，课程便被打消。
讲课教员方面，生物教员是“主力”，除景山黉舍远洋分校、第十五中学、一零一中学暗示会在生物课上提到性教育内容外，北京市八一黉舍的芳华心理选修课一样由生物课教员任教。另外，第十四中学、昌平区第一中学、清华附中上地小学由专职心理教员传授性教育；金顶街幼儿园、景山黉舍远洋分校小学部由校医讲授心理卫生常识。中关村一小一到四年级校本课由班主任讲课。
值得一提的是，有黉舍针对教员举行过性教育相干讲座。首都师范年夜学从属丽泽中学曾约请预防校园凌辱和性损害专家向教员讲课，帮忙教员发现学生可能存在的题目，并把握解决方式。丰台第六幼儿园则约请派出所平易近警，向教员和小伴侣讲授平安防护手段。
■ 延展
曩昔4年我国均匀天天产生约8起儿童性侵案
最高法此前发布的一组数据显示，2015年至2018年11月，全法律王法公法院共审结猥亵儿童罪案件11519件。记者粗略计较，均匀天天最少产生8起儿童性侵事务。
我国儿童遭受性侵的总数远不止于此。据犯法心理学专家、中国人平易近公安年夜学传授王年夜伟估算，性损害案件，特别是针对中小学生的性损害，其“隐案比例”在1：7。也就是说，每产生7起儿童性侵事务，只有1起会进进司法法式。
“性侵儿童案件具有隐藏性，儿童在没有接管性教育等内容培训时，可能意识不到本身遭到了损害，部门儿童被性侵后也不会表示出出格较着的异常，致使监护人很难发现”，中国少年儿童文化艺术基金会女童庇护基金管委会委员徐豪以为，在良多家长熟悉中，被性侵是尴尬的事，爽性选择隐瞒或私了。另外，证据意识不足、社会情况影响等也是儿童性侵案可否进进司法法式的影响身分。
2013年9月，女童庇护基金起头在全国各地黉舍展开防性侵平安讲座，截至本年5月底，线下讲课学生达303万人次，家长53万人次。
女童庇护基金2017年查询拜访显示，49.96%的城市儿童和55.17%的农村儿童未接管过防性侵教育。固然这一数据仍不容乐不雅，但较2016年已有了很年夜改良。
■ 对话
北京师范年夜学儿童性教育课题组负责人刘文利传授
性教育能有用提防儿童遭受性侵
前段时候，收集平台上，一个名为“北师年夜儿童性教育”的微博账号延续发布“若何预防和避免儿童遭到性侵”的文章。账号的认证信息为北京师范年夜学儿童性教育课题组，文章作者刘文利是该课题组负责人，同时也是结合国教科文组织2008年《国际性教育手艺指点纲领》参谋中独一的亚洲专家。
2007年起，刘文利率领团队在北京年夜兴行知黉舍展开儿童性教育尝试摸索，接踵出书《珍重生命-小学素性健康教育读本》(全12册)。这是全球第一套根据结合国教科文组织《国际性教育手艺指点纲领》研发的，基于黉舍课程的性教育材料。
“相干监测成果显示，系统的性教育能有用提防儿童遭受性侵，但只在性侵儿童事务产生后才注重到儿童性教育的主要性，其实让人痛心。”接管新京报记者专访时，刘文利不竭反复这句话。
谈教育
与公益机构合作办事农村留守儿童
新京报：今朝儿童性教育试点黉舍展开环境若何？
刘文利：2007年，我们起头在北京联系黉舍、开设讲授试点。年夜兴行知黉舍是第一所确认合作的黉舍，到2017年试点黉舍增添到了18所。本来，我们的试点都在平易近办打工后辈黉舍展开，跟着这类黉舍归并精简，试点黉舍缩减到了今朝的11所。今朝还有北京市向阳区芳草地国际黉舍等公立黉舍、一土黉舍等国际黉舍与我们合作展开性教育讲授和研究。
放眼全国，今朝有十几家公益机构与我们展开合作，为农村地域黉舍的留守儿童办事。首要体例是机构招募自愿者，由我们供给专业撑持。
新京报：课程以甚么情势展开？
刘文利：在试点黉舍中，性教育课以校本课程的情势固定在课表中。国际上有研究表白，每学年最少12个课时、持续多年的性教育课程，能到达较着结果。所以，我们与试点黉舍协商，每学期放置6个课时，每学年12个课时。
分歧年级学生接管的性教育内容有所分歧。是以我们第一年试点从一年级起头，跟着孩子们年级升高，分歧年级的课程内容也一步步开辟编制。每册读本出书都最少颠末三轮讲授尝试，直到2017年，涵盖1-6年级12册读本全数出书完成。
已有研究表白，介入式讲授在性教育傍边结果较着。是以从第一个试点黉舍起头，我们就培训教员在性教育中利用介入式讲授方式，如脑筋风暴、脚色饰演、故事分享、小组会商、小查询拜访等，加强与孩子们的交换互动。
新京报：性教育课能帮忙孩子免遭性损害吗？
刘文利：已有研究表白，接管过性教育的孩子相对来讲加倍平安。性教育能推延第一次产生性交行动的时候、削减性伴侣、增添利用平安套概率、下降性传布传染的风险，能在性行动方面做出加倍负责任的决议。
我们鼓动勉励指导孩子熟悉本身的身体、知道本身从哪里来、能说诞生殖器官的科学名称、领会本身的情感和身体感触感染、晓得庇护身体隐私部位、表达自我意愿和权力。实际中，性侵实行者常常是具有必然“权势巨子”的成年人，孩子面对加害时，晓得抵挡“权势巨子”是避免蒙受性损害的主要身分。
我们要求教员授课中，讲到生殖器官时，必需利用科学名称，如阴茎、阴道、阴囊等，不消俗称和代词，要传递给孩子的不雅念是，这些器官跟其他器官一样是人体的一部门，值得尊敬和爱惜。
谈争议
性话题是可以公然会商的
新京报：甚么时辰展开性教育最适合？
刘文利：现实上，从孩子诞生起，怙恃对孩子的性教育就起头了。怙恃对性的立场，会反应在与孩子的平常糊口互动中。我建议，当孩子问出有关性的题目时，怙恃可以正式开启性教育路程，鼓动勉励孩子构成本身对性的观点。怙恃必需意想到，若是孩子关于性的题目不克不及从怙恃那边获得准确解答，那他们必然会从其他路子获得信息，他们经由过程甚么路子、取得了哪些信息、这些信息会对他们发生甚么影响？怙恃若不存眷这些，反而是更年夜的隐患。
我们主张在芳华期发育前的两年，就尽可能把芳华期将产生的心理和心理转变常识教给孩子。好比，我们在小学三年级讲“芳华期来了”，告知孩子芳华期到临人的身体和心理睬产生甚么转变，呈现月经和遗精应当怎样做，熟悉到这件事是天然的，指导他们以积极夸姣的心态迎接芳华期到来。
性教育要做在先，不克不及等题目产生或已对孩子造成危险时再填补。
新京报：良多家长对性教育还存在疑虑，你怎样看？
刘文利：有家长以为，孩子没需要这么小接管性教育。呈现如许的不雅点恰是源于对性教育的不领会。实在，性教育是客不雅地告知孩子，性是甚么，让孩子领会性的意义，也让孩子知道性潜伏的危险。经由过程在黉舍讲堂上进修性常识，让学生意想到，性并不是不成说起，可以在讲堂上与教员会商，与同窗会商，是可以公然会商的一个话题。
性侵事务远比我们看到的多。孩子被打，爸爸妈妈必然会千方百计解决，乃至公然暴光，但孩子遭性侵时，非论怙恃仍是校方却都不肯意让工作被更多人知道，乃至暗里解决，终究牺牲的是孩子。
新京报：除提防性侵风险，性教育还有甚么感化？
刘文利：持久以来，公家对性教育的熟悉仅逗留在性交话题，以为性教育就是讲生孩子那点事儿。但实在我们的读本内容十分普遍。小学一至六年级，每一个年级都有6个不异的单位，别离为家庭与伴侣、糊口与技术、性别与权力、身体发育、性与健康行动、性与生殖健康。
有些主题，会从一年级一向讲到六年级，内容不竭深化，构成一个比力扎实的系统。好比在讲家庭关系时，一年级讲酷爱家庭，二年级讲家庭是爱的港湾，三年级就会讲到成婚、离婚(良多孩子发展在单亲或仳离家庭)，四年级讲家庭成员的责任，五年级讲消弭轻视，六年级即是熟悉婚姻(包罗我国婚姻法相干划定)和若何养育后代，让孩子熟悉抵家庭的责任。
谈将来
鞭策性教育进进根本教育课程系统
新京报：接管过性教育的孩子会有甚么转变？
刘文利：我们每一年城市访谈行知黉舍的学生。两周前，我们跟几位接管性教育课程的六年级孩子聊了聊。我们问，此刻有些成年人感觉小学生不该该学性教育，不该该直白地讲生殖器官名称，你怎样看？孩子回覆，“若是连生殖器官的科学辞汇都不克不及说，那我们的医学要怎样成长和前进呀？科学常识为何不克不及说呢，成年人没接管过性教育不知道，但不克不及不让我们进修啊。”我们怅然发现，接管过系统性教育的孩子，已起头挑战成年人了。
一个上了六年性教育课的女孩对我们说，比她年夜三岁的伴侣来月经了出格焦炙。她就告知伴侣，月经是正常现象，应当怎样应对。女孩出格高傲，虽然春秋比伴侣小，但她进修的常识可以帮到对方。
我们已颁发的一项研究显示，颠末一年12个课时的系统进修后，儿童性健康常识得分进步，在成婚与离婚，宽容、采取与尊敬，熟悉自我与他人，进修协商，性别脚色，电脑、收集与成长6个主题上的得分均比教育前有所进步，对芳华期的身体发育、芳华期性心理、生命周期与性、沾染病的熟悉与预防等常识的领会也有所增添。
新京报：对我国性教育的将来，你有何瞻望？
刘文利：2014年起，我们每一年城市经由过程两会提案向当局建言献策，提倡把性教育纳进根本教育课程系统。另外，我们也重视加年夜性教育宣扬和普及，开设了微信、微博，组建新媒体运营团队，不竭澄清儿童性教育的各类误区，同时解答网友疑问。
比力遗憾的是，从我们性教育尝试黉舍结业的学生，到中学后，就不再继续接管性教育了。如许的成果是，学生进修性教育是断裂的。我出格但愿，从幼儿园到高中，孩子能系统地完成性教育课。此刻，我们正在初中进行实验，讲授材料也已初步编制，打算将来五年，完成到高中阶段的所有性教育课程。
孩子们天天都要从情况中接管各类信息和刺激。性教育要操纵勤学校的阵地，黉舍正规渠道供给的信息加倍系统、科学、有布局性，必然好过在性方面“自学成才”。性是一小我可以或许感知到本身存在的标记之一，人们对性的摸索热忱历来很高，若是执意扼杀、阻碍，人很难建立自负自傲，也难采取和对劲本身的身体和人际关系，进而难以与人成立密切关系。
但愿中国的每个孩子，都能在根本教育阶段接管系统的性教育，这对青少年健康和国度成长都具有主要意义。