■思政理论课优秀案例
“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政理论课的重大意义，为新时代思政理论课的改革创新指明了方向。成都工业职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻党的教育方针，持续落实立德树人根本任务，通过构建“大思政”一体化育人体系，以“德”润身、以“匠”修心、以“心”炼技，将“思政元素”融入“工业”这个专业属性、“职业院校”这个学校定位、“技术技能人才”这个学生要求当中，不断打破边界、促进融合，在“学、思、行、事”中培育适应时代发展的新人。
以“学”创新思政新模式
“在思政课的课前五分钟活动中，我演绎了关于黄文秀的故事情景剧，这让我受到了震撼和启发，并明确了自己读书的目的和方向。我的家乡阆中是国家级贫困县，我想要通过自己的努力改变她，因此我要努力学好每一门课，尤其是专业课，毕业后为自己家乡的脱贫致富出一份力。”在成都工业职业技术学院心理学课程的课程报告中，移动信息技术专业的学生王萍写下了这样一段话，她所说的思政课“课前五分钟”活动，是该校积极探索情感体验式思政课教学模式的缩影。
为构建“大思政”一体化育人体系，学校创造性地提出了课堂教学、网络学习、实践教学、专题讲座四种路径协同并举的“四位一体”教学模式，将思政课从“老一套”变成了“新潮流”，从“被动学习”变成了“主动参与”，从“敷衍了事”变成了“全力以赴”。目前，该校已打造了两门思政精品课程，学生对思政课的满意度由原来的73%提升到现在的92%，考试的及格率也由90%提升到了94%。
同时，学校还通过用思想引领行动、用行动践行思想，将思政元素贯穿学业、学科、学习各个环节中，极大地促进了学生在思想上健康向上、在学习上追求进步、在行动上全力以赴，充满正能量。据了解，学校学生入党积极分子人数从2017年的598人增加至2019年的827人，各种专业比赛获奖率同比增长了37.5%。
以“思”探索思政新方法
“他经常主动给我写信分享课后感受，或者看到了时事新闻也会主动将自己的认识跟我分享，让我感受到了当代年轻人真的很有思想、很会思考，这也启发了我的教学方式方法。”在该校思想政治理论课教师唐自慧的眼中，学生廖海城是一个喜欢思考和分享的人，“在以前的课后作业及课后反思中，大部分学生都是应付了事，不是从网上下载文章就是临时仓促‘交差’，很少人能够静下心来认真思考，而经过体验式教学模式的实践后，学生能结合自己的真情实感将知识与思想更好地融会贯通，所以现在像廖海城这样的学生更多了，他们不仅喜欢思考，还喜欢分享，这其实就是思政课程和课程思政的意义和目的。”
“学而不思则罔，思而不学则殆”，成都工业职业技术学院培养学生在“思”中学习的教育理念是对“学”中思考的补充和延续，一方面适应和满足学生不断增强的学习需求，打破一般意义上“教与学”的被动模式，另一方面，以个人反思、集体讨论等多种模式，弥补碎片化学习的不足。为此，学校为学生构建了一条完整的知识接受体系，在学习中反思、在思考中前行，培养了更多的勤于思考、善于总结、乐于分享的学生。
对此，在四川省“精彩一课”教学比赛中荣获二等奖的张德荣老师深有感触：“学生将反思贯穿于‘三学’的各个阶段，主动反思学习成果、反思学习方法、反思学习态度，在反思中找出不足、找到差距、查漏补缺。同时，学生和教师分享交流的过程也促进了教师的进步，教学相长、相得益彰。”
以“行”深化思政新成效
编辑《兴观风物》校园文化刊物，创作排演校史话剧《工职魂》，开展“我为核心价值观代言”“我的工匠我的心”“奋斗的青春最美丽”“旗帜引领行动”等主题活动，日常积极开展烈士陵园缅怀等正能量的活动……成都工业职业技术学院坚持以“三全育人”为抓手，倾力推进全员育人、全过程育人、全方位育人，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，推动品德教育进教材、进课堂、进头脑、进考核。
同时，学校还寓教于乐、以文化人，切实加强马克思主义理论教育，着力引导广大青年学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，培养工匠精神，明大德、守公德、严私德、着力强化道德意识，提高道德修养，涵养道德情操，锤炼道德品质，切实系好人生“第一粒扣子”。
以“事”升华思政新境界
把“思想政治教育”寓于潜移默化的熏陶中，在厚积薄发中升华思想教育境界。成都工业职业技术学院聚焦“立德树人”、构建“大思政”育人体系，春风化雨般地引导学生自我完善、自我实现。很多学生通过学习和活动确定了人生目标，并以此为动力奋发图强，建筑工程技术专业的学生黄源源就是其中一个。
在参加学校举办的毛泽东诗词朗诵大赛时，黄源源提前查阅了很多毛泽东同志的生平故事，确定比赛题目时更是主动向老师请教当时的创作背景及作品背后的故事，经过反复排练，最终取得了第一名的好成绩。通过比赛，黄源源对中国共产党有了更深刻的认识，在此之后，她积极向党组织靠拢，并以党员的标准严格要求自己，在学业上也取得了令人瞩目的成绩，不仅学习成绩名列前茅，而且被评为了学校2019年优秀毕业生，获得了四川省大学生A级证书和“中国大学生自强之星”奖学金。黄源源同学的成功不是个例，据了解，2019年该校学生获得国家级奖励12项，同比增长50%；获得省级奖励42项，同比增长34%。
（作者系成都工业职业技术学院党委书记）
《中国教育报》2019年12月10日第11版