近年来，常能在互联网平台上刷到“云科普”短视频。尤其令人印象深刻的是，不少院士在内的科学家积极拥抱网络，为网友带来精彩纷呈的科普内容，让很多人驻足“追更”。
科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。先进的科技成果只有通过科学普及，才能为公众理解和接受，进而促进社会发展、改善人们生活。全社会科学精神的培养、科学文化的营造也需要科普。新时代科普被赋予更高的使命。
为了提升公众的科学素养，科学家们率先垂范、主动作为，进行丰富多彩、形式多样的科普活动，既拉近了公众与科技创新的距离，也影响和感召更多科技工作者投入到科普工作中去。比如，中国科学院老科学家科普演讲团成立20多年来，足迹遍及各省份，截至2022年底已演讲超过3.63万场，听众约1321万人次。
科技工作者既是科技创新的主体，也是科学普及的主导力量，他们处在学术最前沿，能够最大程度保证科普内容的科学性和准确性。面对社会各界与日俱增的科普需求，科技工作者应在支持和参与科普事业、提高全民科学素质上发挥更大作用。
当前，科普正由单一的线下活动向线上线下结合、数字化智能化融合的方向发展，科技工作者要善用新平台、新方式。严肃的科学知识也可以很有趣，八旬院士汪品先视频讲解海洋知识引起网友关注，退休教授吴於人靠科普短视频成为几百万网友的“科学姥姥”……科学家们纷纷“出圈”，成为“银发知播”，实际上是一场科学知识与新传播形式的双向奔赴，开辟了科普的生动局面。应继续创新传播方式与手段，努力把新知识、新思想、新技术通过浅显易懂的语言传播出去，让优质科普更好服务公众需要。
在普及科学知识的同时，还要注重科学精神的培育。当前，我国科学素质建设仍存在一些问题和不足，比如，科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚。科普要注重弘扬科学精神，在传播科学精神、科学方法、科学思想等方面下功夫，引导和帮助更多人成为具有科学态度、科学思维的人，让科学精神、创新文化更加深入人心。
期待科技工作者发挥自身优势和专长，以更多创新形式跨出科研圈，通过优质丰富的科普内容和喜闻乐见的形式，把科学的种子撒向更广阔的祖国大地，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
杨开新